李豔秋談到『只要有一點點希望,我們都不會讓他遠走異域。』,顯然對這兩位資深媒體人來說,連一點點希望都沒有了,所以孩子已經遠走異域。
民主國家人民有遷徙的自由,生涯如何規劃沒人管得著,為何要將小孩送出國讀書本來也不必說明原因。李偉文感慨的問『十多年了,經過多少人的努力與心血,難道台灣的教育環境還是如此不堪嗎?』,該文引起了極大的讀者迴響。
『同舟共濟』和『棄船而逃』
李偉文部落格上一篇文章『在台灣真的沒有辦法讓孩子快樂學習與成長嗎 ? 』,文章開頭的幾個例子是關鍵,李偉文感慨的問『十多年了,經過多少人的努力與心血,難道台灣的教育環境還是如此不堪嗎?』,該文引起了極大的讀者迴響。
李艷秋出版了一本書「走一條快樂學習的路」,分享三年前她送十四歲的孩子出國求學的過程,簡媜也寫了孩子在美國讀小學的經驗「老師的十二樣見面禮」,連帶又想起了在教改之前,天下雜誌主編尹萍在她孩子國三聯考前夕倉惶出走紐西蘭。。。。http://211.20.186.41/sow/archive/2007/12/14/226786.html (閱讀全文)
民主國家人民有遷徙的自由,生涯如何規劃沒人管得著,為何要將小孩送出國讀書本來也不必說明原因。可是光看上面這一段話,確實令人驚恐,擔心害怕,為了下一代我們是否還來得及『棄船』逃生?還是應該勇敢的留在方舟上貢獻所能,奮力搖槳前進。
李豔秋談到『只要有一點點希望,我們都不會讓他遠走異域。』,顯然對這兩位資深媒體人來說,連一點點希望都沒有了,所以孩子已經遠走異域。『椎心之痛』是這兩位父母共同的感受,『但這裡是他的家,是他一有假期就立刻飛奔回來的地方。』母子情深躍然紙上,有錢真好!日前參加劉丁妹『台灣的查某囝』新書發表,極端痛苦的回憶並未烙下仇恨的印記,這樣的苦命人沒有選擇、無處可逃,日後卻還能夠螳臂擋車勇敢的面對社會上的不公不義、協助類似命運的弱勢婦女、推動山地原住民成長教育以及家暴救援。劉丁妹用生命打造了自己的方舟,救自己也救別人,兩相比較『椎心之痛』不過爾爾。
六十年來台灣經濟改善了,缺乏安全感的人卻增多,政治民主了,失落的人卻反而聚成一群。台灣藍綠如此惡鬥,媒體攪和居功至偉,李濤夫婦也變成受害者,『椎心之痛』與此不無關連。和劉丁妹相較,以一個人和社會的關係來說,時代到底是進步了?是退步了?
謝明海 2007/12/19
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長尾山娘
李偉文網頁上有一些很好的回應你可以參考
明海
明海
看到李偉文與李艷秋對台灣教育的擔憂
我倒是想到報紙上寫到鄭弘儀先生的一句話
教導孩子"勇氣"比教導孩子得高分重要
或許這兩者沒有那麼直接的關連
但是
我認為台灣教育最大的敗筆不在政府政策
而是家庭教育中家長扮演的角色
如果有堅強自信的家長
總使大環境不好
家庭的溫暖還是可以撫慰外來的創傷
問題是家長對自己一點自信都沒有
更不用說"勇氣"的教導
與其鎮天說政府政黨如何敗壞
讓孩子習得"無助"
還不如教導孩子面對問題"勇敢"發聲
或者努力為"正確"的事情付出行動
以上有感而發
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