影子成跟蹤者 《反影》舞出內心恐懼

《反影》由8213舞團團長，台北體育學院舞蹈所學生孫梲泰編舞，舞蹈風格年輕前衛，實驗性強，想表現出人與人、人與自我間的拉扯，表演者多是六、七年級生。

表演開始時，舞者從昏橘色光中緩緩步出，隨空氣間浮動的詭譎音樂扭曲肢體，抽搐的舞步，昏暗的燈光，加上投射在牆的影子，使劇場空間頓成人影間牽引、對峙的虛幻祕地。

鐵屋頂劇場空間不大，舞者與觀眾距離十分親近，演出時更強調與觀眾互動。上半場的一段演出中，舞者步入黑暗的觀眾席間，在觀眾耳邊呢喃，配合台上光源追逐、閃避的舞者，表現陰魅氣氛，現場觀眾僵直身軀，不敢喘一口大氣。

下半場氣氛較輕鬆，觀眾隨意坐在劇場中，舞者則散布四處，一會兒用戲劇化的聲音講起光的反射原理；一會兒穿梭舞動於觀眾間，讓人目不暇給。

最後一段表演，天花板中央落下水柱，舞者Leah Rybolt輕巧地邊舞邊用腳掃開水面，溼漉的地板反映她的動作，成為迷幻動人的結尾。

演出結束時，舞者請觀眾起立，閉上眼睛，在舞者帶領下搭著他人的肩或手。「去感受陌生人的體溫，信任他人。」舞次方團員，新竹教育大學台灣語言與語文教育所學生柯怡姍唸出旁白，要求觀眾放鬆參與。觀眾連亭郁說：「閉上眼時寂寞湧來，好久沒有這樣接觸人了。」

孫梲泰表示，編舞的靈感來自於某次夜歸的經驗，他把影子誤以為是跟蹤者。《反影》就是反映他心中「對黑色及影子的恐懼」的舞作。

另外，舞台佈置也充滿巧思。台上一串串看似玻璃燈管的裝置，其實是塑膠文件夾捲成筒狀，再淋上臘而製成，能讓光影更富變化。

擔任技術組工作，交通大學生化工程所學生鄭佩綺，發揮了不少身為理組學生的能力，舞次方團員柯怡姍認為：「當我們要把鏡子敲破做成佈景時，鄭佩綺想到可以在鏡子下墊東西，改變受力角度的做法。」鄭佩綺說：「這樣才能精確掌握鏡子的碎裂形狀。」

《反影》共演出三場，柯怡姍提到，小朋友對舞者的每個動作反應比年長者直率，各場觀眾族群不同，表演情境迥異，每場演出都相當獨特。