重建路迢迢　八八水災二週年回顧

屏東萬丹鄉受創嚴重的新興國小圖書室     /  屏東萬丹鄉新興國小圖書室重建完工

八八水災那天，這裏是人間煉獄，惡水肆虐，誰也不知道，自己的明天，自己的下一餐，會是在哪裡？大水過後，家扶中心的夥伴把愛傳到這裏，初次來到這裡，沒有人真正認識誰，唯一憑藉著愛，信任，希望，把彼此緊緊繫住，這裏的夥伴把這裡的泥濘當作自己家淹水後的泥濘，用盡力氣趕快清除，這是林邊彩虹工作站的災民庭庭(化名)回憶當時的情景。 經過二年家扶彩虹屋的成立及工作站的第二專長就業的培力，如今災區兒童及家庭已漸走出陰霾，靠著自己的雙手養活自己。

家扶基金會王明仁執行長表示，雖然一場浩劫，曾讓原住民鄉的家園毀於一旦，但無助、悲傷、憤怒過後，面對漫長的重建路途，他們還有更多的困難需要面對、解決、克服，二年來家扶一路陪伴的過程，讓他們更有勇氣。王明仁再次強調，家扶基金會為協助受災家庭及社區重建，擬定為期三年的「八八水災災區重建協助計畫」，將及時的關懷帶入災區並啟動急難救助機制，配合災區駐點工作站，協助受災家庭重建，助其逐漸步入往常的生活軌道。

 二年了，霧台鄉的路況還是不好，多處堋蹋，所以下山要看天氣，也因為這樣導致他們資源有限，更加珍惜身邊的一切。霧台孩子從山下臨時校區到山上學校，一路走來這群孩子沒有因為房子沒了，不能讀書而放棄，他們選擇住在學校，他們也為了學習一技之長，每週利用一天下課留下來學習木箱鼓，木箱鼓是一種利用全身部位和鼓做結合的樂器，對於第一次學習的孩子是十分困難的，一雙手要一直不停的拍打著鼓，常常是雙手紅腫，也因為這樣起初孩子不想學習了，每天吵爸媽、老師、同學、上課就鬧，有的還蹺課，但是校方不願意看到孩子每天沒事做在那裡玩，於是大家開會決定繼續開課，經過幾個月的努力，孩子入入續續進入狀況，從一開始的配合度不高、愛說話、沒有團隊精神、注意力不夠，直到現在孩子開始懂得幫忙同學、等待、忍耐、注意力集中也有團隊精神。家扶社工老師說：「這群孩子的進步我們看到了，重建的路就算辛苦也是值得的。」 

還有屏東萬丹鄉受創嚴重的新興國小，特別是圖書室，幾乎所有的書都泡爛了，一向最受大家喜愛的『閱讀課』，也跟著『泡湯』了。新興國小學童小宇分享著：八八水災有如一條惡龍，重創我的家園和我的學校，水災讓我害怕 ，而今在各界的捐輸及家扶的幫忙，已為學校打造一座新的彩虹圖書室！讓我感受到人間的溫暖。

林邊彩虹工作站的災民庭庭在家扶的協助下，快樂學習第二專長，將林邊工作站當成是第二個家，時常相約至工作站討論做法和分工，當工作站舉辦活動時，學員更是義不容辭的全家出動前來幫忙，藉此回饋家扶基金會和捐款人對災區的協助。

家扶的夥伴在這個工作站，開闢了很多第二專長的課程，災民在這裡重新出發，重新找到信心，也學習到許多技能，這些技能有關於他們日後工作的經濟來源。他們為什麼要如此做？因為88大水毀掉他們的一切！其中六位學員們曾說過一句話：因莫拉克風災有機緣接受家扶基金會的幫助，現在，我們要當一位從手心向下的人，轉變成手心向上的人，願意跟隨家扶服務人的精神，在鄉下、社區用他們從家扶所學的才藝技能，免費教導有興趣的人學習，將家扶對他們的愛傳遞下去。

王明仁執行長感謝的說：八八水災重建之路漫長且辛苦，還好這一路上有數以萬計熱心的國人及企業慷慨解囊、愛心支持，讓家扶能夠協助災民順利度過重建之路；因為社會大眾的參與，透過家扶的重建橋樑，不僅讓災民獲得技能培訓與就業輔導，更讓災童擁有多元的才藝培訓與戶外活動，達到家扶當初規劃的三安重建目標，也為災區找到生命的彩虹。

  家扶林邊彩虹工作站第二專長培力計劃，幫助災民重新站起