2011桃竹苗流域學培力工作坊

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活動緣起，水利署自2006年台灣河川日

延續至今年六屆透過城市大河論壇．全國河川日至流域學習

河川文化的發現與學習

三育：保育．復育．教育

三水：治水．惜水．存水

三青：清水．輕水．親水

發展人與水的夥伴關係，實地踏查與實作參與

更多元的認識河川

目的：

以河川流域為主軸，跨域學習培力公民

充實河川教育資料，展讀河川遊程地圖

小台江課題：

１小朋友參與及學校參與的可行性

２社大主軸在成人，如何克限制讓小朋友參與

　以小台江的案例．台南社大的立場及模式

３河川污染誰負責，原則上同意是政府的問題

　政府也是人在運作，國賠之後承辦人員的責任呢？

  以龍潭開發案為例，為何友達華映會在水源區設廠

　該負責的人盡職了嗎？

千塘之鄉的水願景

１文建會推動園埤塘登錄世界遺產

２縣府長官稱消失的埤塘是看天塘？　

　提議填一口埤塘補開一口可行嗎？

３埤塘是人類的珍貴濕地，關係鏈失衡

人與自然的關係詭譎多變．．．．

水資源現況因應對策及環境教育

１攔河堰阻礙水路，治水水泥化的問題

２政府莫視山林開發案，億萬立方米的沙石

正等待著下次颱風來臨，補救策略不是清沙．．．．

　３反核不如調升電價，水費低圖利廠商之嫌

　石門水庫退役問題，?水怎麼辦．．．．．

水的異言堂，關心我們的水資源，

思考個人與社會及環境間的倫理關係

為河川發聲，為大地請命．．．．