近年來，教育主管單位鼓勵視障生回歸一般學校就讀，但卻未能積極提供視障生和一般生一樣所擁有的學習資源。加上當學校老師因缺乏教導視障生的經驗而面臨不知該如何帶領班上的視障生學習時，就會選擇忽略視障生的需求。特別是在科學教育的課程，格外突顯出上述問題，因為這學科在現行的教學方式下，是十分需要仰賴視覺來動手操作，在一般人的認知裡，如此需要透過視覺學習的學科，視障生是無法學會的，故採取的方式就是將視障生自課堂上抽離出來。
但事實是，視障生並非無法學習科學，只是過程中需要老師花費更多的時間以口述解釋、說明並搭配輔助教材來教學，同時讓視障生有充份的時間來練習操作。然而，學校老師常礙於教學進度，在趕課的壓力下，視障生在學習過程中便默默被犧牲了。長期下來，也造成視障生和他們的家長，便自我定位於「不適合」學習科學的族群。
有鑑於此，財團法人普立爾文教基金會多年來致力於視障生科學教育的推廣：開辦科學實驗課程、錄製科普讀物有聲書以及帶領視障生至走入科學博物館，希望藉此來補強孩子於學校學習不足的部份以及閱讀資源的缺乏。
基金會在推廣視障生科學教育的同時，也召募社會大眾以志工服務方式來協助視障孩子學習；藉此讓社會大眾有機會接觸視障生，打破對視障生的刻板印象，了解到即使孩子們失去了視覺，但只要社會大眾願意給予孩子充足的協助與長時間的學習，身處於黑暗中的他們終將能發揮出極大的潛能，讓生命發出耀眼的光亮。也期望透過志工們帶領孩子來輕鬆的「聊科學」，藉由一系列的導讀與導覽活動，啟發孩子對於科學的興趣，進而維持孩子學習科學的動能。
ü 導覽活動時間：7/1、7/22(五）10：00-16：00
ü 導覽活動地點：台灣博物館(台北市襄陽路一號)
ü 導讀活動時間：7/16、7/30、8/6、8/20(六)15:00-16:30
ü 導讀教室地點：台北市啟明圖書館(台北市敦化北路155巷76號3樓)
ü 主辦單位：國家實驗研究院國家高速網路與計算中心
ü 執行單位：財團法人普立爾文教基金會科學志工團隊
ü 經費來源：行政院國家科學委員會
7/1、7/22台灣博物館導覽活動
由博物館安排導覽人員進行導覽，而志工與視障生以一對一的陪伴方式來進行一天的博物館參訪行程。
報名方式：請來電2657-1989 或e-mail聯絡：judy@premiref.org.tw
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時間 |
活動項目 |
地點 |
說明 / 進行方式 |
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09:40–10:00 |
相見歡！ |
大階梯 |
1. 視障生與家人前往台博館報到 2. |
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10:00~12:00 |
看見 臺博館 |
本館一樓 |
帶著此次特製的「平面圖凹凸版」，由一樓入口的多立克式廊柱開始，手腳並用來瞭解平面圖與空間的實際關係。由志工帶領視障朋友依序觸摸展品，以口述影像敘述帶領視障者逐步建構對臺博館的認識。 |
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手腳並用來探險 |
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12:00~13:30 |
野餐時間 |
大階梯 |
在大階梯體驗野餐之趣味，也讓視障朋友對區域空間的感受更為完整。 |
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13:30~14:00 |
博物館 有多大 |
二二八公園 |
運用「平面圖凹凸版」實際繞行博物館一圈，讓視障朋友理解博物館與周邊環境的關係。 |
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14:00~15:00 |
什麼是 恐龍 |
自然教室 |
藉由恐龍模型＆相關道具，讓視障朋友瞭解古生物的體型及外觀 |
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15:00~16:00 |
我也是 建築師 |
自然教室 |
讓學生們藉由自己動手捏黏土的方式，去回顧他們一天參觀訪問的所得。 |
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說再見 |
一樓 |
送視障者至博物館門口或捷運站 |
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