雙中人工溼地進階管理

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宜蘭社區大學蘭陽濕地生態社Power公民行動

歲末尾牙暨雙中人工溼地進階管理,茶花莊步道現勘工作假期


壹、 緣起 : 歲末尾牙,暨雙中人工溼地進階管理與茶花莊步道現勘

貳、 活動目標

體現黃武雄「學校在窗外」教學的真正意義,釋放社團視野、重建屬於在地的世界觀。

培養跨社團互助合作的精神。

引導宜蘭社區大學蘭陽濕地生態社雙溪人工溼地進階管理
參、 雙中人工溼地
如果不是邱錦和老師的出現,這一切終將走樣 ….
雙溪古稱頂雙溪,先民開墾台灣時,通往後山的商道。由於牡丹溪與平林溪在此交會,故又稱雙溪。國民政府遷台初期雙溪與瑞芳是黑金開採的重鎮,隨著礦業的沒落,人口外移,雙溪逐漸被世人遺忘,居民轉而以務農維生,水田密集的結果,造就雙溪成為水生植物的天堂。在台灣工業化的過程中,許多消失殆盡的水生植物,在雙溪仍能見到他們的蹤跡。雙溪高中人工溼地是前任黃校長,鑑於平林溪日漸汙濁,生物逐漸稀少。為了改善雙中廚房與男女生宿舍所排放的的廢水汙染平林溪,奮而興建雙中人工溪地,希望藉著生物去污的原理,將清淨的水歸還大地。不過成立之初濕地主要外包廠商負責管理與監測,師生參與甚少。同時也因負責溼地的人手不足,致使雙中濕地慢慢陸化。97年底雙中一群熱血青年參加北北基小論文比賽轉而對雙中人工濕地產生極大的興趣,在學校師生共同努力下,提出雙中人工溼地各項缺失與未來溼地走向的建議,雙中人工溼地才正式邁向復甦的康莊大道。
然而計畫的容易,怎麼著手進行,一頭霧水……. 小論文比賽也結束了,接下來呢 ? 雖然杜威博士提倡 「從做中學」 , 或許摸索會是最好的解答。然而盲目摸索不知要耗掉多少時間,歲月不饒人啊。說實在話,知識如果沒有實際經驗的帶領,書本終究不會變成黃金。
這一切都等到邱錦和老師的出現而改觀。或許是雙中的福氣,在對未來濕地走向舉棋不定,摸不著頭緒的狀況下,認識了邱老師。是的,由於邱老師的出現,雙中濕地出現革命性的變化,也讓我獲益匪淺。建造浮島作為水生植物培育基地,也可以做為抑制密植區藻類的繁殖;取之自然回歸自然的解說牌製作;大量東北角水生植物植入,以增加濕地植物多樣性,更使雙中成為東北角水生植物的諾亞方舟;這些這些都是前所未見新觀念。老師勤懇勤實的態度更是令人敬佩,凡事「做」比說更重要,這樣的態度深的深影響著我。 浮島製作 解說牌製作
同時認識了一批為了生態犧牲假期,不畏風雨寒暑的夥伴。夥伴們因為你們,讓我看到一群默默為大地付出,不求回報的生態戰士。也讓我對生態保育重新燃起希望。
肆、 茶花莊 
二百年前,莊家祖先渡海來台,帶著他們珍愛的茶花,遍植於宅後山與前庭。並於古厝石牆上雕刻著茶樹,茶花,鳥獸,人物等。茶花每年11月與隔年4月開花。顏色有紅、桃紅、粉紅、白、黃、綠、紫………等萬紫千紅個個爭艷。
伍、 活動時間 : 2011年 1 月 9 日

陸、 地點 : 雙溪高中,新北市雙溪區梅竹蹊3號(台北縣雙溪鄉梅竹蹊3號)http://maps.google.com.tw/maps?hl=zh-tw&tab=wl

柒、 活動流程

日 期 時    間 活  動  內  容

1/9(日)

08:30-09:00 報到

09:00-12:00 雙溪高中濕地進階管理

12:00-13:30 茶花莊餐敘

13:30-16:30 茶花莊步道現勘

16:30 快樂賦歸

捌、 注意事項:自行攜帶物品:環保茶杯碗筷、備份衣服、一顆感恩快樂參與的心。

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加入時間: 2007.06.10

噶瑪蘭人-風箱樹

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