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珍珠社區素人共創，樂齡學習畫＆話自己

       台灣即將邁入超高齡社會，政府許多因應政策隨之被提出，教育部自2018年開始在全國鄉鎮市區設立樂齡學習中心，結合在地資源，逐步發展多元課程及師資培訓，包括『生活安全』、『運動保健』、『心靈成長』、『人際關係』、『社會參與』等五大核心課程，期能滿足高齡人口比例居高的社會形態及需求。

       『健康快樂』高齡教育追求的目標之一，老化除了是身體的，心理及社會面也同樣有老化的問題，如何透過課程設計，促進人際關係互動，發展表達技巧，幫助長者認清適當的個人角色，獲得歸屬感，是重要的方向。

       這堂在珍珠社區的樂齡課程，讓長者透過自畫像看見自己，並輔以共創的過程，讓每個人的畫像都有其他成員的參與，繼之進行交流分享，讓畫者也看到身邊的人是如何看待他，是一種輕鬆有趣的人際互動，尤其因為大家都非專業畫家，素人創作的質樸感更顯趣味，其中高齡92歲的老村長，即使因老邁行動不便也積極地參與其中，讓人充滿正能量。

       台灣俗語說『大樹蔭厝，老人蔭家』，長者的生命經驗是歷史的見證，每一代人都是在前人的付出與支持下開枝散葉，珍惜長者，守護他們的健康快樂，社會自然也會健康快樂。