【記者譚伊倫／嘉義民雄報導】
嘉義縣民雄鄉豐收社區發展協會免費為村裡的國小學童舉辦課輔班，學童大多出生於弱勢家庭，目前雖然以計算時薪的方式聘請六位中正大學學生擔任輔導老師，但縣政府補助的資金不足，加上學童在課業上需要投注更多努力，因而期盼中正大學學生能主動以志工的形式來為這群弱勢學童盡一份心力。
背著書包，在小朋友的臉上看不到一絲疲憊，拿出回家作業，舉手喊著：「老師！老師！這題怎麼寫？」豐收社區發展協會從今年九月開始舉辦課輔教學，每天都有一到兩位中正大學的學生前來課輔，支付給他們的時薪是由發展協會向縣政府申請補助而來的。不過課輔老師數量仍舊不足，志願來幫忙的民雄國中退休老師劉炳星建議，小朋友大多屬於弱勢，應該增加老師的數量，學生才能受到比較多的關注。身為其中一位課輔老師的歷史五陳岱均認為，年齡應該要區隔，才有辦法讓小朋友真正學習到東西，但這也需要有更多老師加入才有辦法實行。
課輔班需要更多志工前來幫助輔導。
記者譚伊倫／攝影
這群孩子約有15到20人左右，年齡的範圍在國小二到六年級，大部分背景來自於需要幫助的家庭，有的是隔代教養，有的則是媽媽為新住民，因此他們更加珍惜每天下課前來課輔的機會。民雄國小二年級小朋友陳姵伶說：「這裡好棒喔！我學到好多知識，功課也變比較好了！」唯有在這個小小的空間裡，他們才有可能跳脫背景的枷鎖，讓自己變得更好。
豐收社區課輔班負責人李淑智說：「若根基打好，風再怎麼大樹都不會動搖。」在推動的過程中，由於資金不夠充足，因此無法聘請到足夠的老師。李淑智也表示，其實中正大學就在旁邊，但不知道要怎麼找尋窗口來幫助這群孩子，她深切地期盼中正大學能以文化優勢之姿挺身而出。
禮拜三的課輔是由下午的兩點到六點，除了教導孩童寫作業外，李淑智還帶領小朋友做活動，像是：導讀故事書、寫學習單等，但小朋友之間年齡差距過大，加上有些小朋友因為家庭背景的緣故，導致表達能力不足。李淑智對於這種現象表示：「有一位小朋友到現在我都還沒有聽過他開口說話。」她很想為小朋友們做些什麼，但自己的力量實在太薄弱，現在也只能一步一步地引導他們。提到為何對課輔班如此堅持，李淑智眼眶泛著淚說：「一個反社會現象的人，有可能毀掉100位社會菁英。」短短一句話，卻道盡了無限感慨，自此也看得出她想幫助這群孩子內心的激動。李淑智不要求小朋友功課一定要很棒，但品格一定要端正，這樣在面對未來挑戰時，才有資本。
每天都會有村民發揮愛心，幫忙準備點心給小朋友。
記者譚伊倫／攝影
雖然遇到許多困難，但小小的空間裡，仍舊充滿著濃濃的人情味。每天下午都會有善心的村民準備小朋友的點心，希望小朋友在寫回家功課時，不至於餓肚子。小朋友拿著點心，滿足地和老師說聲：「謝謝老師！」劉炳星表示，雖然只有幫忙準備一天，但若能盡一點力量，和小朋友結緣，自己也覺得很開心。
面對社區教育資源不足的問題，發展協會努力地改善，希望能幫助弱勢家庭，讓小朋友持續向上發展。小朋友是社會的根基，注重根基，社會才會安定。身為附近地區最有資源的中正大學，應該挺身而出幫助他們，把關心的眼光放到鄰近需要幫助的地方。
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