南港社區大學公民素養週宜居城市3.0系列座談

課程內容:從聯合國1992年發佈《聯合國氣候變遷綱要公約》、2015年發表的2030永續發展目標（SDGs）,都明確指出，人類發展不是單一面向的成長，而是需要系統性的思考「經濟活動、社會需求、環境生態」三個面向相互密切關聯。解決氣候變遷的課程題，除了推廣節約能減碳的綠生活外，更應積極尋找人、生物、環境彼此間的聯結性次，從源頭去解決問題；而眾多關注環境的組織及社區大學，正透過積極投入在基礎環境調查、環境教育的設計推廣、建構韌性社區、發展里山田園等方面向，希冀透過各組織整合的力量，從環境友善、社會參與、共同治理等面向，共同為了生存而變，以促成環境共生的永續地球。

※講師（主持人）：李榮華老師（南港社大環境領域研究教師）

案例分享：從山水綠的能源運用看南港韌性社區的發展。

※講師:黃麗玲老師（國立台灣大學建築與城鄉所研究所副教授）。

※講師:丘祐昆老師（昆蟲多樣性啟發的仿生STEAM教育、蟲蟲先生的科學執行長）。

※講師:潘文彬老師（建構南港里山環境、南港社大環境領域研究教師）。

※講師:陳悌慈老師（環境教育的社區實踐_社團、社大與社區互利共好的伙伴關係、南港社大執行秘書）。

友善的環境共生共好，都是降低環境損害又減少化學性用藥，造成食安問題的友善農業，不僅讓自然環境資源得以保全，也讓消費者在採買時也能有更安心、建康的生活。

影片編輯:是用CapCut軟體功能，來製作影片，影片編輯教學講師:PeoPo公民記者培力課程，陳淑敏老師。

公民記者:小美媽媽報導