小標1.疫情邊境解封 學生踴躍申請遊學
近幾年來因疫情嚴重 各系只辦理線上國際交流課程 失去與國際師生面對面交流以及體驗當地風情的機會 隨著疫情減緩 國家邊境逐漸開放 文大各系也紛紛申請帶學生出國交流 同時也越來越多學生選擇移地教學方式 體驗跨國文化的學習
文大國際處國合組助理 葉玲
就是文化大學的國際處
一直都很致力於去推動就是
校內的院系所去參與
國際的事物
不管是國際姐妹校交流
還是帶學生赴外去做
就是國際的移地學習課程
小標2.體驗跨國文化 與他國師生交流
在校內也有越來越多的學生知道移地交流的課程 與不同國家的師生相處 也可以藉此機會 增加自身的國際觀
文化大學資管系 林同學
可以體會到不同的 社會文化
也有可以認識不同的人
就會有不同的人脈
對自己未來會有幫助
文大國際處國合組助理 葉玲
還蠻多系所就是在疫情期間
他們也有辦理就是線上的課程
就是跟國外的學校去做合作
那一樣就是我們是用線上teams的方式
去做這種國際交流的授課
那目的是為了可以
來增加我們文化大學的競爭力
然後來提升我們
在國際之間的一個知名度
另外我們最主要的目的是
希望可以藉此來
就是增加文化學生他們的國際觀
然後希望可以藉由這種國際交流的活動
然後讓學生可以 有不同的經驗
小標3.分享自身文化 落實國際交流宗旨
在全球化潮流趨勢下 海外移地教學的風潮興起
長期經驗累積之下 移地教學方式也逐漸多元 許多同學在移地教學的過程中 積極將自身的文化分享出去 在彼此的經驗中學習 實現國際交流的宗旨
華岡新聞 葉家妤 黃天佑 採訪報導
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