【阿Ben 2022年7月2日 新竹報導）
二階段考試及格制
●----大地技師 僅六人及格---
考選部110年度專技高考之大地技師第二階段考試，僅六人及格，當時即引起了 許多的討論，而在上個月考選部發函許多單位，詢問改採”科別及格制”的意見後，技師及格制度，再度引起熱烈的討論。
而有關水土保持技師科別，有關單位也討論是否改採二階段考試，但是目前還是僅止於研議之中。
●----二階段考試的優點及實施---
今天整理台灣大學教授周南山博士，日前(6月6日)在其臉書，貼出文章 “理性兼感性篇 (5)台灣地工發展的隱憂與省思–地工技術雜誌廿週年感言”，文中提到，技師考試制度的不合理，並作為後續水土保持技師及格制度之參考，茲摘錄如下:
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台灣技師考試的一個奇怪現象是：在學或剛畢業但毫無經驗的學生考得上，但具多年實務經驗的資深工程師卻考不上。一旦這些靠補習班考上的技師進入工作單位，常被發現只是「背多分」的考試機器，並無真才實學，一切從零開始。而他們的長官往往因缺乏一張執照，成為八股考試制度的受害者。在職場上形成亂倫現象：究竟是技師該指導非技師，還是長官應指導部屬？
其實這個奇怪的「職場亂倫」現象，皆因不當的考試制度而起。國內的技師考試均為清一色的閉書測驗，注重計算，需要背公式，而與美國職業工程師(Professional Engineer)的開書測驗(Open Book)完全不同。記得筆者在美國考PE時，正值內子因病進加護病房，本擬放棄考試，但既然是開書測驗，也就不必準備而上陣，僅憑平日的實作功夫而順利考取。這在台灣可能是天方夜譚。但仔細想想，這種開書測驗不就是我們執業的真實情況嗎？
如何讓一個具有豐富經驗的大地工程師，不靠死背活記而能考得上技師考試？筆者認為美國的PE考試方法值得參考：
1、考試可分為二階段。第一階段為基本學識，土木相關科系畢業即可報名；第二階段為執業所面對的問題，需具有多年實務經驗才能應試。此規定可避免尚未進入職場的研究生空佔技師名額，且在校學生可以專心向學，不必分心，又可避免「技師考題恰與期末考題雷同」之病。
2、讓所有的考題都是Open book，因此記憶的題目少，理解的題目多。
3、比照美國，出題者不限於教授，而容許並鼓勵資深技師也能提供考題，成為題庫(當然可由命題委員會加以修改)。如此考題具多樣性，也更能貼切反映工程師職場之所需。
以上僅就多年來實際觀察地工學術界、實務界與技師考試的幾項缺失提出個人淺見。其實，這些問題並不限於地工，所有的土木工程(甚至電機、化工、機械…)領域都有類似的問題。然而，地工界一向團結，且具雅量，乃不自量力，借地工技術二十週年慶之際，提出省思，以就教於地工先進。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！」(屈原，離騷)。地工的路何其長，我們的雜誌已走過了艱辛但精彩的二十年，仍有更長的路等著我們。吾將上下而求索，求索出一條更適合我們的康莊大道。略停一下腳步，進行檢討與反思，是我們地工界向下一步邁進的必要之舉。
(原載地工技術雜誌第九十五期，2003年03月)
後記:很欣慰目前技師考試大地工程類，已改為二階段考試。第一階段為學理，第二階段為實務，正朝本文所建議的方向改進。
●----讀者留言 與作者回覆---
這篇文章，也被熱心讀者留言，內容大致為”大地技師二階段考試太過嚴苛，造成現在大地技師錄取人數都個位數......已經越來越弱勢..”等語。
周南山博士回覆該讀者，並說明美國PE 考試錄取率第一、第二階段各約五成，二関皆過的機率約1/4,所以並不太難。台灣的二階段大地技師考試我沒參與,錄取率應在1/6左右才合理。
●----建議---
1.持續蒐集資料：公會針對二階段考試，蒐集更多資料，以供後續研議之參考。
2.審慎因應：技師考試及格制度，影響考生的考試準備方式、技師執業的業務競爭及技師公會的發展，牽涉層面很廣，務必審慎因應。
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參考資料:
1.周南山臉書(2022年6月6日),長路漫漫--工程師的理性與感性之旅理性兼感性篇 (5) 台灣地工發展的隱憂與省思–地工技術雜誌廿週年感言
https://www.facebook.com/nelson.chou.186/posts/3325374374361648
2. 【週四-社會時事-第610號】（陳本康2022年6月9日新竹報導）https://www.facebook.com/swcpea/posts/pfbid02MukRyWjJfkZ9nsuVaYeXJbqcGmB...
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(以上僅為報導者評論 不代表水土保持技師公會立場)
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