九股山下的傳奇----之八 無上下課鐘聲

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 之八   無上下課鐘聲

        在人文,你不會每一節課都聽到鐘聲,只有在中午吃飯和下午放學時,為了提醒師生,不要忘記吃飯和放學,才有鐘聲提醒。

       

        為什麼要如此實施呢?現在我們來聽聽楊文貴執行長的說明:「學習需要完整的一段時間,如果每四十分鐘就停止,不僅會打斷學習的完整性,孩子也無法專注的完成一件事。」

        讓老師和學生有一段完整的教學與學習,是採用大時段教學安排的初衷。早上前一堂課室家族的活動,之後就展開第一大堂的課程學習,中間有二十分到三十分鐘的課間體能活動時間,接著再展開第二大堂的課程,下午也相同。

        每個大堂,都有ㄧ到一個半小時,充分的學習時間。中間較長時間的休息,也讓孩子有較充分休息和運動的時間。如果像一般學校,每節下課十分鐘,連上廁所時間都不夠,如何休息、運動呢?

        這又是人文與人不同,但卻是適合孩子學習的方式。雖然只是小小一個學習的安排,卻是教育上的一大步!改變多年而僵化的體制內,學習的不變。無上下課鐘聲,採用完整學習,又是人文的另一傳奇。

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宜蘭荒野人

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