疫情下國中小補習班 如何將遠距效益最大化提升

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台灣近日疫情拉響警報,教育部宣布全台公私立大學、高中職、國中小、幼兒園、補習班及課後照顧中心停課,全面轉為遠距教學。面對政策要讓學生能夠如往常專注在課堂上學習同時也讓家長滿意。對於補習班來說是前所未有的挑戰。

疫情之下我們得生活都迎來巨大的改變,學校開始實行遠距教學,希望讓學生在安全的情況下學習,補習班在這種情況下,如何讓年紀較小的學生能夠適應,如何能讓遠距較學的效果盡可能達到和實體上課一樣的效果?藉由細心的輔導及提前發放教材讓學生們預習似乎都是不錯的方式。補習班教師Linda表示:

我的學生從國小到高中都有,高中生還好他們在使用skype上還算熟悉,可是果小的他們自己沒有手機沒有電腦,大部分沒有自己的電腦沒有平板,所以要找出一個她們適合,讓他們可以線上上課的軟體花了比較久的時間,他們也比較不會操作。所以從註冊帳號到使用軟體,比較小的孩子需要家長在旁邊陪讀,不然他們可能就會暴走,不專心、玩之類的。

對於年齡較小的同學,改成遠距教學必然會有影響,有些學生可能沒有手機點腦等設備無法進行遠距教學,操作上的不熟悉等等都會影響學習,但對於害羞內向的同學或許是一種福音。

我會先把教材,講義先同時準備好,會準備紙本版的和線上版的先準備好。在上課前就先把東西給他們。不論是慶他們是錫,或是再依上課就先拿到那些東西。有東西可以看,在輔助教材的幫助之下。我覺得可以比較穩定我遭遇到的問題。

面對疫情大家也都絞盡腦汁想出對策,也見到大家努力落實防疫,期盼生活回到正軌。

以上新聞由華岡電台記者 王語棠  採訪報導

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