「設計我們的世界」讓世界更平等且創新

台灣科學教育館近期舉辦常設展「設計我們的世界-科技性別化創新」，在過去科學技術上常因忽略性別，缺少多元的角度，此展覽透過女性來展示科技以及如何創新，也讓民眾可以更注重包容性別的議題。

「設計我們的世界-科技性別化創新」展覽以女性為主軸，介紹各個世紀偉大的女性科學家或工程師，古代對於女性從事理科活動仍抱持著疑問，隨著時間的推移，現代女性都能平等接受教育，家長們也避免讓孩子接觸性別刻板的玩具，此展覽帶到過去在科學領域男女不平等的議題，希望讓大眾更了解科技以及將包容帶入創新，國立台灣科學教育館跨域策展小組組長林怡萱表示：

「這裡面我們介紹的人物可能都不是大家在教科書上熟悉的那些有名的人物，他們從事的工作都跟科學或工程有關，但是他們可能不會被認為是科學家，這些故事都蠻重要的，它讓我們看到整個科學研究跟發展的社群，它是一個大家一起共同、共創努力的關係。裡面會看到你沒有聽過的科學繪圖的插畫家或者是專門在做人體解剖模型來幫助醫學生可以更認識身體。十九世紀女性的受教權的問題，或是二十世紀，我們可能意識到原來我們的教育過程中也有非常多的性別刻板印象。」

除了以不同世紀介紹女性，此展覽也以不同領域提到科技性別化的例子，展覽中介紹到，在過去許多廣告或是卡通，會讓民眾覺得精子永遠是主動，卵子是被動的，此想法把男性主導投射到科學事實裡面，但現實中並非是這樣，以及在做實驗時是否有考慮到實驗動物的性別，從這些例子也發現在過去常會忽視性別且具有偏見，導致現今的刻板想法。林怡萱表示：

「我們會發現每個人都有自己的生理性別跟社會性別，這些往往都會讓你在觀察的角度上多少會有不同的偏見。那我們如何讓更多的性別或是不同年齡、不同種族的人他們能夠參與在這個創新的過程中，就會對科技的性別化創新帶來更多的可能性。」

這次展覽以女性科學家和科技性別化的例子讓民眾了解性別議題，展區也分別設計了不同的動手做工作坊，讓民眾思考透過設計讓人跟環境的關係更加進步，也能透過實作將自己的想法添加進設計裡，希望藉由工作坊讓不同性別的民眾對工程設計更有興趣，林怡萱表示：

「那第一個挑戰任務是與樹共生之坡，透過設計坡道你不可以移動這個面版上面的樹，讓球滾下來越慢越好，另外也有一個單元叫做地震急救術，那這個單元讓觀眾可以針對你的小狗或者是小baby來做一個擔架的設計，那再來手術挑戰任務，這個單元為替醫生設計開刀的工具。」

性別平等是近幾年非常重要的議題，此展覽以不同世代的女性來介紹科學，林怡萱表示:希望透過此展覽讓大眾了解在創新的過程中，人是非常關鍵的因素，因每個人都有自己的生活經驗，更多元的想法也會發現問題的所在，並且不斷的創新以及改變。

以上新聞由華岡電台記者 黃微喬 採訪報導