台大侯文祥老師(魚科所2021年退休 目前為兼任教師)為楊梅高中 大華高中兩校學生解說台大生工系計畫~瑠公圳醉月湖水質淨化
這活動由國家環境教育獎/楊梅高鍾公民老師賀華興老師 台灣原生魚類保育協會 和平濕地生態農場 以及另一位國家環境教育獎84歲陳清盛老師
共同帶來60幾個大田蚌 一起共生 100隻的牛屎鯽
讓年輕學子做生物觀察紀錄 物種互相依存 希望藉由生物淨化水質
能跟在熱心長輩們一起親自動手做~親生命性活動讓同學們臉上都是自然笑容
賀華興老師和學生動手分組大田蚌
分三大群後測量
秤重
區分公母量體長 母的下方有長長輸卵管 公的顏色較鮮艷
大田蚌牛屎鯽由楊梅區「和平濕地生態農場」帶來占地約一公頃，長一百五十公尺，寬七十公尺，其中營造了二十六口大大小小的生態池，用水生植物淨化的功能，改善週遭的水質，創造生物多樣性的自然環境，又用自然生態中的魚類、水草、水棲昆蟲等生物為指標，做為辨識水質優劣的方法。葉斯澍老師和小姐熱心講解「牛屎鯽」有台灣原生的小型鯉科魚類的高體鰟鮍(ㄈㄤˊ ㄆㄧ)要、台灣石鮒，以及齊氏石鮒。
"田蚌跟牛屎鯽互惠共生；田蚌吐子，主要還是靠週邊的魚類幫忙將蚌苗帶到更遠的水域，在魚鰭或鰓縫、口角、魚鱗等處發育成小蚌的初型而落地繁衍，因為牛屎鯽最常在成熟的田蚌週邊巡弋，自然成為這這齣互利惠共生的主角囉！"「和平濕地生態農場」葉斯澍老師藉這次機會以上這段網路流傳很久且不是很正確的文字“當小魚快要離開河蚌時，河蚌就將自己的子代寄放在牛屎鯽仔的鰓腔中”這一段文字做個修正…… "田蚌主要還是藉牛屎的成魚攜帶蚌苗到他處成長的"…… 以上是他多年實際觀察的現象！當田蚌找不到牛屎鯽，也曾觀察到與吳郭魚共生。
牛屎鯽仔找到了河蚌，母魚就把輸卵管插到河蚌縫隙裡產卵，雄魚在後面排出精液，卵子就在河蚌的腹腔中授精，經四天孵化發育成長至幼魚，河蚌就成為牛屎鯽仔的保姆，當成魚快要離開河蚌時，河蚌就將自己的子代寄放在牛屎鯽仔的鰓腔中，待發育成幼蚌而掉入水中，河蚌如果不靠牛屎鯽仔，把它的子代帶到他處，子代就會擠再一起，族群就會減少，因為河蚌移動太慢，牛屎鯽仔又變成河蚌的保姆，所以繁殖牛屎鯽仔一定要先找到河蚌，河蚌也會淨化水質，兩者而達到互惠共生。
以前農業時代，水牛耕田後為了散熱都會牽到水中泡水，在水中大便就有一大群牛屎鯽仔來爭食，所以稱為牛屎鯽仔，它在生熊系裡是專門食用鱼類的排洩物，是標準的清道夫，是環保魚，壽命可活存二年。
齊氏石鮒
https://catalog.digitalarchives.tw/item/00/42/72/17.html
「小田蚌」體重輕喜歡用腳移動四處走，鑽到較厚泥沙有機質多的土裡，露出頭有換水噴氣孔的部分
楊梅區「和平濕地生態農場」環境教育
http://blog.udn.com/yangmei320/130768441
八仙農民說田蚌喜歡有斜坡偏好比較硬一點的泥沙站立 而不是躺平在泥沙
台灣原生魚類保育協會秘書書毅先生教學生如何辨識大田蚌頭和尾
「大田蚌」體重較重不易翻身 所以置放到水池「種田蚌」時要頭上腳下插入泥裡
田蚌耐汙染 是很重要生物指標
大田蚌牛屎鯽太吸睛
不少帶著孩子的家長 以及台大遊客紛紛詢問這是什麼
牛屎鯽放入池中
不可以一下子倒入
要先適應不同水溫和水質
今日大華高中的老師沒有來 然而賀華興老師還是像自己帶的班一樣熱心引導
國家環境教育獎賀華興老師
https://eeis.epa.gov.tw/eeaward/image/4th-per3.pdf
84歲國家環保獎陳清盛先生曾當到建設公司副總 帶著孫子做垃圾分類 帶領居民一起做酵素淨化河川 做三合院模型(在家的牆壁也畫了三合院) 還利用1.5公尺的水位落差設計不用電的供水系統給學生做科研
他說 如果大家多到戶外做生態與環保 可以變健康減少很多健保支出
https://eeis.epa.gov.tw/eeaWard/image/sec-per-2.pdf
https://m.youtube.com/watch?v=8ae2X342DnI
後記
1.
日本環保綜藝~抽光池水好吃驚
https://www.facebook.com/watch/?v=226363671802737
或許可參考讓更多人參與公民調查和保育活動
2.
2021-03-10 聯合報報導~用心父母 養出最不快樂世代
https://udn.com/news/story/122028/5306402
2020.12 臺北市教育局今年首次舉辦高中網路戒斷營，將生命教育、環境教育與網路戒癮等議題融入營隊
https://www.mdnkids.com/search_content.asp?Serial_NO=%20119053
因此有家長聽到台大 3/20 台大瑠公圳醉月湖大田蚌牛屎鯽活動，他說可以幫忙轉發，而且應該會秒殺報名
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