填寫自己的課表

空白學程 找尋理想

國立成功大學職能治療學系三年級 鄭博元：「我叫鄭博元，然後我現在在職能治療學系的大三。但我進來成大（成功大學）的時候是以不分系進來的。」

國立成功大學不分學系三年級 曾立帆：「我是曾立帆，然後我目前就讀不分系三年級。」

國立成功大學不分學系三年級 鐘民鈞：「我是鐘民鈞，我原本是選擇成大（成功大學）的電機系，在探索的時候覺得自己需要一些選課的自由，然後一些種種原因，所以後來轉到了成大（成功大學）的不分系。」

升學，是臺灣大多數學生一生中會遇到的重大抉擇，然而並不是所有同學都能夠在高中生涯找到方向，也有些同學不能滿足於單一學系所教授的知識，希望更加多元地探索。國立成功大學從106學年度推行全校四年不分系學制，利用全校教學資源輔助同學進行跨領域的學習。

國立成功大學教務處處長 王育民：「學生應該要有不一樣的學習思維，學校就應該提供這樣不同的學習策略跟路徑給他們，所以我們那時候就推動不分系。」

國立成功大學不分學系三年級 鐘民鈞：「對比我原本的科系，它原本是要修144學分，那其實到不分系只有128學分，系外選修上的學分數是更為寬裕的，我在原本的電機系其實是沒什麼選系外課程的自由，頂多就是通識課這樣。我們在選課也有一些優勢，在選課的時候不用去加簽，而是透過系辦直接幫我們選到。」

國立成功大學職能治療學系三年級 鄭博元：「當時只有大概的方向，有點想要走治療相關的科系，然後後來就翻，翻那種大本書，很多科系的大本書，不分系聽起來很酷，然後還滿符合我當時想要有的那個彈性。」

國立成功大學不分學系三年級 曾立帆：「我在高中的時候，我是讀自然組的，但是我的高分群是在社會，然後在翻甄選百科的時候翻到最後面，發現竟然有一個系叫不分系，它可以讓我在一年級的時候，去探索各個系，然後二年級的時候，我再轉去我想要的系就讀。」

在全校不分系的學制下，同學擁有很大的選修自由，這張空白的課表要如何填寫呢？

國立成功大學不分學系三年級 曾立帆：「比較喜歡的科系是電機（電機工程學系）還有交管（交通管理科學系），但電機又比交管更熱愛一點，所以那時候，我大一的時候的課表是，我完全按照就是電機系同學修的所有課，再加上了交管那邊，就把交管的精華學了一下，然後我就發現，我就真的有找出我比較喜歡電機系。」

國立成功大學不分學系三年級 鐘民鈞：「在一開始定位的時候，在嘗試任何領域的時候，我會比較發散式的選課，可能社科院（社會科學院）選一下，文學院選一下，然後我原本電機的課選一下，那到後來，比較專業的時候，通常這時候大家就會知道自己想要選什麼，所以像我這學期我就去選教程（教育學程）的課然後外文系的課、哲學的課。」

國立成功大學職能治療學系三年級 鄭博元：「因為在剛進來的時候，我原本就有預設說，自己是對醫藥衛生相關的復健科系比較有興趣，所以我當初在課表上的安排上，全部都是填職能治療和物理治療。然後我對生物科技相關也滿有興趣的所以也修了一些生技系（生物科技與產業科學系）的課這樣子。」

前路無人 疑問難解

不分系學制推行時間較短，因此可供參考的學長姐經驗較為不足。除此之外，曾立帆、鄭博元、鐘民鈞在不分系學制下還會遭遇其他哪些問題呢？

國立成功大學教務處處長 王育民：「因為我們不分系的學生的需求性，還有學業上面所要求的資源會比較大，所以你如何讓老師們能夠協力他們這件事情很重要。在不分系裡面，我們也要有所謂的專任老師來做對接，你如果往往都是靠所謂的兼任老師，或是各系（老師）做兼任，他們往往沒辦法關注到，所有的學生都是要被關注到跟照顧到跟協助到的。」

國立成功大學職能治療學系三年級 鄭博元：「我們會在一開始進來的時候，它會要你先填一些你可能大概有興趣的科系，它會再從那些科系裡面挑選出有合作的，或是在裡面找願意多接一位學生的教授來當導師，再加上大部分的跟我們合作的導師，會比較偏向說，他會比較把你當你想要轉系的角度來看，這就有點跟我覺得不分系想做的東西不太一樣。」

國立成功大學不分學系三年級 鐘民鈞：「我們的生活導師呢，我覺得，不知道，對我來說沒有什麼幫助，我沒有什麼需要問老師的東西，因為我有自己很多的抉擇的策略，包含其實哲學也是幫助我怎麼去思考，所以很多東西我自己想一想，或者是跟同儕討論，或者在課堂上討論就已經結束了。」

國立成功大學不分學系三年級 曾立帆：「我比較想要走電機之類的交換，但電機系自己上的交換，我又沒辦法去參加。我就只能從學校方面去找。」

對未來迷惘 再給自己一點時間

並不是所有高中生對於未來升學方向都有著明確目標，而實際就讀過不分系學制的同學，是否認為不分系對高中生是個良好的升學選擇呢?

國立成功大學不分學系三年級 鐘民鈞：「其實我不會特別建議他們來念不分系，以臺灣來說，當你已經習慣在體制內有老師監督你，你突然來到一個不分系的話，其實很多人會是偏向迷惘的狀態。」

國立成功大學職能治療學系三年級 鄭博元：「我會超級推薦大家來，有機會的話就來嘗試一下不分系，因為它是一個很酷的東西，它沒有限制你，所以你可以很放膽地去做不同東西，不同元素的結合，但這有個大前提，你要敢做夢，你要敢去想。」

適性探索 走出未來

國立成功大學不分學系三年級 鐘民鈞：「我有修教程，所以我希望是在教育領域，就是成為一個教育工作者。會偏重在一些實驗教育上，或者是有一些自學機構，會是我可以著力的點。」

國立成功大學不分學系三年級 曾立帆：「我的未來規畫算是還沒有很明確，但我會想說，因為我們都會說工程出身的同學都一定要讀研究所，所以我未來第一個走的方向，應該還是讀研究所，其實因為不分系跟工程就是說本系出身的人，競爭上會比較落後一點，我會先選擇去業界工作一兩年，然後再回來讀研究所，或再做進一步的規畫。」

國立成功大學職能治療學系三年級 鄭博元：「短期的話是，先去教學醫院工作至少要兩年，因為要考取開治療所的執照，拿到那張執照後會讓我有比較多彈性，可能也不會那麼急著開，想要先累積一些經驗跟人脈，所以我會先找一些朋友組一個團隊進到社區吧，去嘗試一下不同模式的社區治療。」