[肯納讀書會]我的筆衣罐-交流"與肯納兒的相處對待"

[肯納讀書會]我的筆衣罐-交流"與肯納兒的相處對待"
活動時間：99年5月12日（星期三）晚上19：30－21：00
活動地點：貓頭鷹工作坊（宜蘭市宜中路228號5F-1）
討論書籍：我的筆衣罐
討論進度：您不要管我(P162－165）

歡迎關心肯納症（自閉症）者的朋友，如有與肯納症者親身照顧或長期陪伴的經驗，希望提供交流或共同分享，歡迎於讀書會的時間前來愛德仁協會，這個讀書會每個月都有一群這樣供同關心肯納症者的朋友，在此聚會共同分享彼此的照顧心得，相互支持凝聚照護肯納症者的力量。

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B1：雅筑干涉俊余，引起他的不快。

B2：黃媽媽安撫他時，被他猛敲頭。

以下內容為我的筆衣罐162~165頁

你不要管我

（文中的雅筑、俊余均為肯納症者）

站立在畫面右邊的俊余，像一個巨人，神情顯得相當愉快。但，畫這張畫是因為他打了雅筑（B1）。

櫃子裡的茶杯變成桌子下兩個破杯子，雅筑坐在桌旁。畫清楚說明「我摔了兩個杯子」。這件事與雅筑有關，兩個人物大小差距頗大，俊余把自己畫成巨大的王者，不可侵犯的大，雅筑被縮小在一旁。雅筑語言能力極佳，她將大人們對待俊余的態度全放在腦海裡，有事沒事就學大人教俊余：「俊余深呼吸！放輕鬆！」俊余就偏偏不會拒絕，老實地隨著她的呼吸起伏，不停地配合地做吸氣、吐氣的動作，看似乖乖的俊余聽煩了她的「你不要」、「你不可以」，終於生氣了，捉著雅筑猛捶，雅筑也乖乖地被修理，因為她也不懂得保護自己，就地站著任人搥打。圖B1代表事件的結果，而事件的起因，也就是ABC圖解方程式中的「A」，是因為雅筑以老師的心態教俊余，逼得他生氣了，才會摔杯子搥雅筑，他畫下了這張包含因果的複合圖——雅筑坐著教俊余，俊余則用自己表達生氣的方式，摔破杯子，好讓你知道「不要管我」！

當俊余用力摔杯子時，抱住他、安撫他，通常可以將他安住在倚子上，那時的他會拉長嘴形，拚命用我們教他的方法深呼吸，試圖使自己放輕鬆。我認真觀察幾次後發現，他總會一邊深呼吸，一邊在心裡盤算一組神祕數字，那組神秘數字表示他需要摔多少個杯子來發洩，如果已達自己定的數量，就可以被安撫在一處靜待平息，但如果還沒有達到他想要摔的數量，他會掙脫束縛，硬是要摔到足夠的數量，那組神祕數字通常是介於2~6之間，他還會在最後說出：「X個杯子。」俊余的手不停地寫出數字，在紙上不停地排列，
在桌上手當筆寫了又寫，在玻璃上、在腿上，在他閒著時化成百千萬億，數字是他的好朋友。

這一天，他未完成心裡的數目，黃媽媽像往常一樣抱住他，黃媽媽說：「俊余會聽我的話，靜下來的。」但這一次他靜不下來，反而轉過身用頭猛敲黃媽媽的頭。平時黃媽媽和他互動良好，他難道沒有感情嗎？完全不顧黃媽媽平時有多照顧他、疼惜他，卻這樣用力敲她的頭？與其揣測俊余的想法，不如讓他畫！看他如何看待這件事。沒想到他畫出令人意想不到的畫面，觸動每一個看到畫的人（B2）。

我們以為他對痛的反應遲鈍，對情的感受不深，以為他是個壞脾氣，動不動惹事的大孩子。如果不是手中的筆，他永遠無法把內心的感受傳遞給我們。畫中，他的手和黃媽媽緊緊相握著，兩人頭碰頭，儘管在他其他的畫中，很多人是光頭，這張畫裡兩人卻都有濃密的黑髮，表示他意識到頭髮的存在；背後的櫃子、地上破碎的杯子，都將事情交待得很清楚，表示他怒敲黃媽媽的頭，都是因為一只杯子。透過畫畫這無聲的語言，他把所有的理由都表達清楚了。

這幅畫的色彩更表現出他情感細膩的一面。色彩心理學不是需經過教育及學習的嗎？從沒上過相關課程的他，對色彩的敏銳卻令人驚訝。俊余用紅色表現他對痛的深刻感受，並且表達了黃媽媽和他一樣的痛，兩人的額頭都充滿強烈的紅色，疼痛在頭上蔓延，黃媽媽背後更有畫了冷冽的藍色，表示他對黃媽媽的另一種心情。對於別人的疼痛他了然於心，我們再也沒有理由說他是一個無血無淚的肯納症者。

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活動時間：99年5月12日（星期三）晚上19：30－21：00
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2.請與會者記得攜帶本次討論書籍。
3.本工作坊位於宜蘭養樂多營業處樓上，請參加人員抵達門口時對講機按『501＋呼叫』，樓上便可開門，謝謝。

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