陪著囡仔玩中學 台語共學團找回母語

SOT部分 （請注意與影片內容一致）

ＮＳ：阿嬤與孫子的交談

要趕快吃飯，在那吃飯的時候不能吃巧克力，我聽不懂。

標一： 語言使用調查 台語文化流失  

ＯＳ：孫子聽不懂阿嬤在講什麼，最後只能透過國語溝通，這樣的情況稀鬆平常。過去受到國語政策的影響，在教育與傳媒，都限制方言的使用。根據2013年所做的調查，年輕人最常說的是華語，以百分之五十七領先閩南語的二十二。種種情況都顯示，台語的流失速度，比想像中來的嚴重。

ＮＳ：四顆，有四顆糖喔，他說的是這個。

標二： 牽著孩子的手  一同學習台語

ＮＳ：台語路共學團的教學現場音

ＯＳ：一群希望和孩子說全台語的媽媽，在兩年前創立粉絲專頁，分享教育孩子的實際作法和心路歷程，教學內容，都是媽媽們一同分攤準備，透過繪本的故事分享 ，與豐富的體驗活動，帶出完全不一樣的語言教育。

ＮＳ：台語路共學團的教學現場音

ＮＳ：你想要選是嗎?

Super1台語路共學團講師 王雅玲: 台語不是一個特別的東西，其實要怎麼說，如果有一天，台語不用再特別去強調，我們生活裡面，本來大家都在說台語，這樣是更好的，我們不需要說，今天要來說台語喔。

ＮＳ：台語路共學團的媽媽與女兒的現場音

奶茶超好喝的，他每次都這麼說

ＯＳ：楊玫蕙是全職的媽媽，每個禮拜都從新竹來台北參加共學團，因為丈夫不是說台語的族群，所以更希望小朋友，在平常能夠擁有說台語的環境。

Super2台語路共學團家長 楊玫蕙: 我就是特別來去全台語的環境，因為她就是，她是比較晚轉，她就是較晚才講台語，她不是一出生就聽，我認為說三歲以上的孩子就是，你如果要給她開口說台語，她就是要在那個環境。

標三： 大人帶著孩子 走出戶外玩耍

ＮＳ：共學團戶外活動的現場音

ＯＳ：台語路共學團一周有四天的行程 ，禮拜四的中午，十幾位家長帶著孩子野餐，親子一起唱歌﹑朗讀﹑ 玩樂，頓時公園的四周，都充滿著孩子童言童語的聲音。

Super3台語路共學團 孩童:

(所以他是你弟弟嗎?) 對 (他今年幾歲 你今年幾歲) 我六歲，他今年三歲，他本來是兩歲，有生日以後就三歲了。

Super4台語路共學團家長 阿菱:

因為有的孩子會感覺說，只有老人才有說台語，所以他們就不願意說這是，這個語言因為只有老人在說，不過他在這就會發現說，有很多小孩也是會說台語，很多阿姨也是說台語。

ＮＳ：共學團戶外活動孩童的現場音

ＮＳ：球﹑球﹑球。

標四： 台語傳承危機 調整教育體制

ＯＳ：現階段國小在閩南語的學習時數，是每週 1 節40 分鐘，國中和高中是較為彈性的選修課程，如果在國中以後沒有開課，家裡也沒有講台語的環境，又該如何培養，下一代對台語文化的感情。

Super5 李江卻台語文教基金會執行長 陳豐惠: 我們看就是覺得有很多官員，政府單位的公務人員，其實他們沒認知到，本土語言有傳承危機，他們不認為台語三十年後，真的有可能斷種。

標五：牽孩子的手 走台語的路

ＯＳ：瀕臨絕種的語言，更需要加倍的資源搶救，沒有人能夠，幫你傳承本土語言，只有自己，接下傳承的棒子，跟家人﹑朋友﹑孩子大聲地說出，自己的母語。

ＮＳ：孩童唱歌現場音

Super3台語路共學團 孩童:怕衰的小朋友落跑，常常來笑我什麼都不會，我聽說你也沒有多厲害。