手語是一種溝通用的語言 當予以接納 尊重

一群台北的聾導覽 去宜蘭 給一般遊客 介紹國立傳統藝術中心

完全以"手語"的方式.. 訴說"傳統文化"

加上TASLI協會的聽人 看到手語之後 現場以"口述"翻譯的方式 傳遞給觀眾

強調這是一次 "聽聾結合"的友善導覽 非常好奇 他們的手語背後

單單是用手 比一比 .. 在比劃當中 就能"說"的語言 很想一探究竟呀

再一次的謝謝 各位支持我們這些聾導覽 希望我們今天的導覽

讓大家能夠有豐富的知識 謝謝大家 當然還有

謝謝 我們的宜蘭傳藝中心.. 負責人的窗口 劉小姐 謝謝你

口語的話 是看聽人的溝通 比較方便 手語的話是有時候

我 表達 可能講不清楚 那我手語的話 就可以幫助 我表達更清楚

這樣子 (問 你的聽力損失多少) 大概50到60 (分貝)左右 (問 那你生活上會不會有什麼不方便)

以前上課 就是 老師叫我們交作業 我每次都交錯 然後都 聽錯

所以就是 每次交作業的時候 老師..以為我偷懶 減半 事實上我是聽不清楚 或寫錯

每次啊 就是會被罰 拿椅子 罰跪啊 一小時都在拿椅子 所以那時候 就覺得 聽不清

那時候也不知道是聽不清楚的問題 後來 慢慢慢慢 我到高中畢業以後 有人告訴我

這是聽力的障礙 我才拿到 身障手冊 要不然 我以前我以為反應太慢了..

(問 那你今天的導覽 你覺得滿意嗎) 嗯 ..大概 60分吧 (問 60分 有甚麼地方需要努力的)

不夠流暢 然後 應變能力不夠.. 經驗不足 因為 臨場的狀況 太多了 太多干擾的因素

比如說聲音啦 遊客啦 還有小朋友 .. 這些都是干擾的因素 然後要想辦法去克服

(問 還好有這些經驗 你下次會更好) 對 也謝謝有這樣的經驗 因為我要來七次

問 你的聽力損失多少) 什麼多少 (聽力) 我聽力 哦 差不多 92 93(分貝)左右吧

(問 那你也是重度的) 對! 我是重度的 (問 那你覺得手語好還是口語好) ..

都好! (很好) 真的都好 對我的學習 幫助很大 不管是手語或是口語

(問 多一種語言都好) 對 沒錯 就是這樣子 會中文也要會英文 是相輔相成的

不能說這個不好 就說不好 不是 他有他的文化 (問 你覺得今天的導覽友善嗎)

友善 哦？那應該要問大家吧 （問 妳覺得妳的服務友善嗎？嘻嘻～）

我自己哦 ..我很盡力 去做 (也就是同理心 覺得他們需要什麼就給他們什麼)

對 (好 非常感謝妳) (我 今天學到很多) 真的嗎？

(是的) 我很期待您剪接的影片 謝謝您 謝謝爸爸 嘻嘻～

（問 妳喜歡嗎？） 喜歡 （問 什麼地方妳覺得印象最好？）

王爺的規矩 還有"憨子弟"拜師學藝要努力的學習 比如說不能直接講"狗" 要改說"幼毛"

蛇要改"草繩" 這些故事她覺得不錯 ..很有印象 還有出陣 輸人不輸陣 ..她也覺得蠻不錯的 ..就這些.... (

很好 非常好 謝謝妳) （問 妳的聽力損失多少？）

她是極重度的 ..超過110分貝 只有聽得到飛機聲 ..狗叫聲 可以 ..距離太遠 她也沒辦法

（問 這種語言的優勢在哪裡？） 優勢在於它有點像是默劇的呈現 我們常說手語是屬於3D空間的語言

它對於方位非常清楚 比如說我告訴你 主詞、受詞就很清楚了 我告訴你 然後它有及物動詞

那你告訴我呢 你就是個位置性 這樣就很清楚了 那 比如說 我們在中文講說 張先生跟王先生

他打他 比如說 張先生 王先生 那 假如說張先生在右邊 王先生 這樣打他 就知道 張先生打王先生

那比如說警察 小偷 抓 及物動詞就非常清楚 所以它就像是一個 卡通影片也好 我們說卡通影片也好

或是默劇呈現 就是它的方位會非常清楚 那 手語的呈現是由大到小.. 遠到近 然後就像你看一個... 影片一樣

從遠景、中景、近景到特寫 那我們常說手語有點像是..人體攝影機 它就可以

用這樣呈現的遠距離、中距離 、近距離 還有所謂的特寫 所以我覺得這個手語 就是讓人家 非常著迷的地方

今天 聽聾結合的友善導覽 讓我上了一課 就是 "尊重"並接納 手語 人與人之間 溝通有很多種 方式

手語不是我們隨便..使的 強化"手勢" 而是一種視覺"語言" 是聾人溝通的"嘴巴"

聾人 在不得不已 自身聽力損失的情況下 藉由眼睛的協助 去理解手語 溝通思想..

這種 手 口語全方位的友善導覽 更深一層的去理解台灣傳統藝術 其作法 值得推薦呀!

周老爹 宜蘭傳藝報導