走出偏鄉小校，數位機會中心專題成果入選「科技創意實作競賽」全國決賽
因為新冠肺炎疫情而延宕的2020「科技教育─創新科技創意實作」全國總決賽於6月14日在高雄科工館舉行。此次教育部中投數位機會中心（數位機會中心簡稱DOC）協同信義DOC及竹山DOC合作的「八部合音專題」成果作品，也獲選進入全國20強決賽。
此次獲選的作品「八部合音歌唱小偶」利用孩子能操作的程式設計軟體，加上經由田野調查及數位錄製的八部合音及分部聲音，重現八部合音無樂譜、無規則、次次不一樣的吟唱特色。DOC講師陳建安說，這個專題最難的二個部分，一是技術上要如何重現無規則的八部合音；二是作品必須都要在孩子能理解及實作的範圍內完成。很高興孩子的韌性比我們想像中要高，還是完成了這個作品。
信義DOC與竹山DOC為了推廣數位平權，讓偏鄉小校的學習能量有更大的舞台發揮，連結在地夥伴鲤魚國小、久美國小、以及南投縣信義鄉布農文化協會，在今年共同規劃「Pasibutbut（八部合音）專題」，目的是要借由跨DOC、跨校、跨社區、跨世代的多元參與，與偏鄉小校的孩子共同合作，一起把Pasibutbut這個文化特色，帶到全國科技創意競賽的舞台。
南投縣信義鄉的土地面積大於一整個彰化縣，但人口密度不及彰化縣的1/100，再加上少子化的衝擊，許多位於信義鄉的偏遠小校，隨時都面臨著停招或廢校的危機。信義鄉過半的居民為原住民族，更是布農族群最大的聚居地，地方文化的發展與部落的延續密不可分。
為了使地方的孩子更加親近族群文化，信義DOC協同布農部落的耆老們，讓孩子實際參與Pasibutbut的演唱及錄音，用現代科技工具，一步步記錄及重現Pasibutbut的精髓。參加Pasibutbut文化工作坊的孩子伍菉說，我是布農族，我最怕上鋼琴課，因為好難，但在錄音中一遍遍聽耆老唱歌的聲音，我想繼續再試試（練鋼琴），希望以後我也能彈出我們自己的音樂。
這個專題結合了地方業師、部落耆老、小校師生，以及熱心協助的程式工程師及民俗音樂工作者，一起在數位機會中心的專題課程規畫中，共同完成文化意義非凡的科學教育成就。
回應文章建議規則：