「國光」幫幫忙　嘉義管樂先鋒

【記者林昱丞／嘉義報導】

　　於嘉義縣民雄國中擔任管樂隊指導老師的李國光，有十六年指導管樂的經驗，除了指導民雄國中外，還擔任嘉義縣市和彰化縣13所學校的管樂老師，是推動嘉義縣管樂的先鋒。李國光帶領許多小朋友進入管樂的世界，指導的隊伍多次獲得佳績，他更希望可以讓嘉義管樂邁向國際。

　　已舉辦17屆的國際嘉義市管樂節，原本開放由隊伍自己報名參與，但2009年改為主辦單位邀請，雖然李國光帶領的民雄國中管樂隊與嘉義市博愛國小管樂隊 雙雙被邀請參加本年度的管樂節，李國光仍為那些沒有被邀請進這次管樂節的隊伍感到不平，認為：「希望還是維持自由參加的形式，讓嘉義地區的管樂隊都可以有 表現的舞台。」目前管樂節已經擴大成為全世界的音樂盛會，近幾年的管樂節常常邀請國外知名樂團，吸引了大批民眾。李國光認為與國際接軌可以提高台灣管樂的 水準，但是他認為要發展管樂文化，還是必須從基層開始培育，於是他投入嘉義地區13所中小學的管樂教學。「帶小孩比教小孩還要困難。」李國光表示。民雄國 中的學生很多都是第一次接觸管樂隊，要讓管樂可以吸引小朋友持續發展，必須讓他們由衷地喜歡管樂。管樂文化素養的培養，必須從小時候開始，李國光希望管樂 節能提供基層管樂人表演舞台，這樣才可以吸引更多人來參與管樂活動。

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李國光親自督軍民雄國中管樂隊。記者林昱丞／攝影

　　「台灣的教育還是以智育為主，所以很多家長其實是想藉著管樂讓小朋友升學。」李國光無奈地表示。他在嘉義地區投身管樂教育十多年，明白帶人必須先帶心的 道理，原先他用軍隊的嚴格式管理，不過隨著社會價值觀改變，現在則是不打不罵，但是最基本的規矩還是要遵守，李國光認為，要讓隊伍整齊，訓練必須要嚴格。 李國光帶出來的隊伍，在嘉義地區都有不錯的成績，而民雄國中的小朋友都認為他帶領的方式，可以讓每個人都享受到管樂的樂趣。「李國光老師很熱心，對於管樂 隊比較注重整體的表現。」同事江權治表示。表演要好看，每個人都不能出錯，才可以讓整個團隊有整體感，而帶領眾多管樂隊讓李國光壓力相當大，「在比賽前常 常去吊點滴。」李國光表示。長期的壓力和緊張，甚至讓他的胃出問題，但是他把這些壓力當作學習，李國光認為，每一年教學的方法都必須要調整，才可以讓自己 越來越進步，隊伍也才會越來越強。李國光希望自己所帶的隊伍都能夠獲得佳績，為學校爭取光榮，也讓小朋友在舞台上發光發熱。

　　「台灣的管樂還是要朝向國際邁進。」李國光表示。全球化是現今的趨勢，有機會的話，他希望能讓小朋友出國表演，與國外互相交流以改進缺點，除了學生可以 學習之外，他也可以從中獲得許多管樂的資訊。對於未來教學的方式，李國光認為除了配合學校的方向之外，台灣目前的教育體制也必須改變，打破「唯有讀書高」 的觀念，讓小朋友朝著自己的興趣發展。

　　李國光默默地在基層幫助小朋友接觸管樂，讓小朋友在課餘可以受到管樂的薰陶，「管樂未來要看這些小朋友，不斷地傳承，管樂才會有未來。」李國光表示。李 國光指導管樂十餘年如一日不曾間斷，就是希望這一批批的小朋友可以在世界管樂界發光發熱，也希望小朋友能享受這次管樂節的演出機會，讓全世界看到他們。