高雄市教育局成立全台首創的藝文團體與學校交流平台〈以下簡稱藝文平台〉，希望能提升高雄市國、高中及小學在人文藝術教育的水平，讓藝文種子在學校教育中發芽。獲選為「高雄市扶植傑出演藝團隊」的蘋果劇團，便是透過藝文平台和多所國小進行交流，並且將在本週到高雄楠梓國小演出。藝文平台的成功經驗，就連教育部也向其效仿。
藝文平台在高雄市教育局的力邀之下，漸漸地步上軌道，截至目前為止，已經有56家藝文團體將資料放上藝文平台，成功演出案例也有51例，並且持續增加中。以教育推廣為己任的蘋果劇團透過藝文平台，陸續在6所國小進行演出，將於本週帶給高雄楠梓國小全新的劇碼「糖果森林歷險記」。蘋果劇團行銷企劃黃小姐表示，高雄市教育局整合的藝文平台，是很好的藝術推廣管道，蘋果劇團將會持續和藝文平台合作。而如果兒童劇團在上週完成第七場演出「老爺爺的鞋」，獲得新興國小全校師生廣泛迴響。如果兒童劇團製作人陳世軍表示，當初知道有這個藝文平台，覺得很有意義，加上藝術與學校合作的管道不多，便決定加入。藝文團體與學校原先鮮少有交流，藝文平台的出現，激起雙方火花。
透過藝文平台，藝術團體與學校之間交流踴躍。記者林怡君／攝影
在藝文平台成立之前，藝文團體經常反應苦無與學校合作的管道，學校也經常遭遇想落實藝文教育，卻不知資源何在的窘境。黃小姐說：「現在透過藝文平台，不僅可以省去原先和政府單位以及學校間一來一往的繁複手續，就連演出的機會也增加了。」藝文團體放在藝文平台上的公開資訊，也有助於學校選擇。右昌國小的承辦人員葉小姐表示，在藝文平台上就可以看到劇團的時間、內容、預算以及人數等，學校不必自行搜尋，也省下了和藝文團體談價碼以及內容的時間。藝文平台帶來的改變，藝文團體與學校均給予肯定。
福康國小透過藝文平台，邀請到了舞工廠舞團到校表演踢踏舞。圖片來源／福康國小提供
高雄市的藝術與人文課程，由於受到學校配課、師資的不足，以及軟、硬體的限制，長期以來有課程邊緣化的現象。有意互相交流的學校和藝文團體，也因為不知道該和誰接洽，或是不明白教育部複雜的申請程序，而鮮少交流。為了抒解學校排課及師資不足的困境，並且落實藝文活動向下扎根，增加學生參與藝文活動的機會。高雄市教育局因此建立藝文平台，提供藝文團體與學校雙方各種合作的方案與可能性。藝文平台負責人吳青燁說：「這是一個用理念架構出的平台，為的就是要讓學術與藝術結合，創造出前所未見的氣象。」藝文平台的出現，解決了高雄市長久以來人文與藝術教育的不足。
由於藝文平台的響應熱烈，目前已有許多縣市希望能夠跟進，就連教育部也決定仿照高雄市的成功經驗，打造類似的平台，希望能讓台灣成為一座人文藝術氣息濃厚的藝術寶島。
PeoPo 討論區
回應文章建議規則：