霧台國小彩虹屋 心靈的輔導空間(981217)

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八八風災後,南部有部分山區學校,
必須借用其它學校做臨時校區,
造成小朋友學習資源非常缺乏,
屏東縣首度有社福團體和企業合作,
為學校量身打造新的學習空間,
裡面包括教室、圖書室,社福團體也利用這個場地,
長期為災區孩子進行輔導課程。

社工和霧台國小的學生圍成圈圈,
正坐在新的教室裡,閱讀其它國家小朋友寄來的信。

透過這些描述房子淹水的信件,
在社工帶領下,小朋友的童言童語,
呈現出他們災後的心理狀態,
這裡是家扶基金會在霧台國小新設置的輔導諮商空間彩虹屋,
裡面不只有做輔導諮商的空間,
也有新的圖書玩具和上課用的新教室。

八八風災後,部分山區學校還像霧台國小這樣,
借用其它學校做為臨時學區,
舊教室的使用空間太小,教學資源也很缺乏,
這個彩虹屋,就是第一個由民間規劃、企業出資,
專門為災區學校增建的學習空間。

有了新的學習空間,
社福團體接下來可以更密集地為小朋友做災後心靈重建課程,
但在電腦、科學實驗等課程的資源,
還是很缺乏!
社福團體希望繼續幫災區學校募集,
也要繼續為其它有需求的災區學校,
打造另一座彩虹屋。

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