大葉大學生累積教學實務經驗 英語系師生到三春國小服務

〔記者林明佑／彰化報導〕為累積學生教學實務經驗，同時推動英語教育向下扎根，大葉大學英語學系助理教授陳俊福「發音教學」課程，結合創新教學計畫，帶領研究生翁淑妮、潘卓鈴、陳科佑、粘珮芯、汪昱璋、Bold Javkhlan設計教案與教具，日前到三春國小教學服務，受到小朋友們反應熱烈，直問大哥哥、大姊姊什麼時候會再來。

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大葉大學英語學系這次服務教學在三春國小校長吳聖威的支持下，以四年級小朋友為對象，6位研究生每個人都設計了一組30分鐘的教學活動，讓小朋友以闖關遊戲的方式，體驗6組教案，前往服務的學生包含台灣學生、香港學生、印尼學生與蒙古學生，也提供孩童接觸國際文化的機會。

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陳俊福表示，英語系碩士班的「發音教學」課程，學習內容並不侷限於傳統的教科書講述，除了英語發音教學技巧、教學原則、教學策略等理論基礎，為了讓學生提升英語教學能力，課程也帶領學生設計發音教學活動、製作發音教學教具，並讓學生把課堂所設計的教具運用在三春國小的實務教學上。

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英語系碩士班的印尼學生翁淑妮結合單字與「蛇梯棋」遊戲，讓小朋友擲骰子，走到地圖上的哪一格，就要念出格子上單字的發音，才能繼續前進。翁淑妮表示，她希望學成歸國後可以從事英語教學，因此到三春國小服務教學，原本擔心自己不會華語，教學活動會不會遇到困難，但她用手勢搭配英語說明，小朋友們很快就理解了，而且玩得很開心，讓她更有信心未來要投入英語教學。

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英語系碩士班的香港學生潘卓鈴說，她對英語教學很感興趣，這次到三春國小有助於累積教學經驗，她以單字卡片跟圖片為教具，卡片上有字母與單字，引導小朋友去分辨不同字母的不同發音，介紹完單字後，她分成兩階段玩搶答遊戲，第一次把圖片收起來，只留單字卡，念單字讓小朋友去拿對的單字卡，第二次則是放圖片、不放單字卡，念單字讓小朋友去拿對應的圖片，加深記憶。