【記者張婷婷、陳俊嘉／嘉義報導】
學生新聞媒體在設備以及資料來源方面不如業界豐富，由於是實習媒體的關係，專業度和線上記者還是有一段差距，但也因為是「學生」的實習平台，學生實習媒體更可以有多方嘗試，以各種不同觀點做新聞。
學生實習媒體 將理論落實於實作
世新大學廣電系教授齊隆壬表示，透過媒體實作，將理論落實於媒體實踐上，學生更能了解新聞整體的產製過程。學生實習媒體包含文字、影音、播報、廣播等 媒體實作，成員皆為傳播相關科系所組成。目前在台灣共有15家學生實習媒體，分別是政治、中正、世新、文化、淡江、輔仁、銘傳、玄奘、南華、長榮、義守、 慈濟、中洲、佛光以及南台科技大學。
PeoPo公民新聞網是提供校園媒體發聲的管道之一。記者張婷婷／攝影
學生媒體觀點 與「眾」不同
相較於主流新聞媒體的議題，學生實 習媒體除了訴求與大學生相關議題外，尚有文化、地方等在主流新聞媒體上較無機會發聲的報導。若學生實習媒體和主流新聞媒體選擇的題材一樣，報導走向則容易 重疊，加上專職記者的專業度甚於學生，如果以主流新聞媒體報導走向為主，學生媒體便失去選擇自身關心議題報導的優勢。因此，各校園媒體報導面向不盡相同： 有朝向以大學生角度所需要關心的新聞，例如大學報；有專注於社區、校園以及專題報導，例如世新小世界報；另外也有關心社區、環保、農業及社會議題，例如中 正E報、慈大傳播站以及南台資訊新聞網。學生一方面透過製作新聞達到實習目的，同時也在關心周遭事物。
學生媒體 講求做新聞態度
學生媒體屬於學生學習的一環，所以學生媒體就涉及分數及學生對新聞產製的熱情，中正大學傳播系副教授劉駿州表示，學生實習媒體產製新聞的態度應該為「做新聞」，而不是「做分數」，「態度」是相當重要的一環。參與PeoPo公 民新聞網校園採訪中心的12所學校中，南台資傳新聞網是唯一的技職學校。南台資傳新聞網（以下稱新聞中心）成立一年半，屬非系上硬性規定課程，而是系上獨 立出的社團組織，目前新聞部成員有10人，全是資訊傳播系的學生組成。其成員不分年級，由學生主動加入新聞中心或是學長姐推薦進入。「說不辛苦是騙人 的。」現任總編輯李思瑩說。新聞中心成立前南台資訊傳播系並沒有相關的實習媒體，李思瑩指出，加入新聞中心一年半以來，也曾有過退出念頭，但每當看到親手 完成的作品，便覺熬夜和大量編採工作都是值得的。學生實習媒體著重於學生做新聞的態度，主動和用心是不可缺少的要點。
資源不足 實習媒體難克服
學生媒體經驗和管道不足，相較於主流新聞媒體，有時若訪問不到新聞的重要受訪者，便難以深入報導。李思瑩指出，學生媒體不像主流媒體有較大的資金援助， 學生媒體不以商業利益為主要考量，著重於實踐與理想，學生媒體基本上是無法賺錢的。設備的部分，各校因資源問題，器材、軟體有所不同，但這也和系所成立年 資與添購設備資金多寡有關。雖然學生實習媒體在設備、人脈、經驗上不如主流新聞媒體，但學生媒體可貴的地方在於，能夠身體力行地關心非主流議題，報導的面 向較有自由的選擇。
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