焠煉人生與陶結緣
焠煉人生與陶結緣
生命就像焠煉人生的過程，苦難就是它的花瓣，必須經過苦難磨練這個過程之後的生命，才是真正的生命，一個人應該要讓自己在這個生命過程中，儘量開出最美麗動人、燦爛亮麗的生命花朵：張峻瑜老師就是一個例子
張峻瑜老師在部隊服役27年，在這段期間，是他生命中燦爛的日子，因為他經歷很多，台灣有史以來最大的災害，如：民國88年921大地震，他帶領部隊去救災，再來民國91年的SARS，在台北松山醫院，他帶領部隊，進入松山醫院搶救SARS；搶救病患，並完成各地病房的建置，解除SARS危機，這些都是臨時的負於任務。
一次的因緣，碰到朱義成老師，他也在教授陶土，這個因緣聚集，我想跟朱老師買陶土，他說不要，這個陶土送你，就此和朱義成老師結下因緣；有了陶土之後，我就開始做陶印，我也在很多的地方用陶印來教拓印，推展我們的文化。感謝朱義成老師教我很多東西：如 陶雕、泥塑都是一步一步的教我，讓我有成長空間、也謝謝在我的創作歷程，遇到許多貴人讓我成長空間更大。
現在我極力推展陶土文化，就是把中國故有文化推廣出去，我們中國人在古時候就是陶瓷之邦，陶和瓷，建立拓展我們的外交。我們可以把這陶瓷之邦，建立起來推廣我們文化，讓年輕人了解我們中國人是以什麼樣立國，以農立國。
陶跟我們生活上非常結合，陶可以結合在我們生活，不管花器、瓷器，或者藝術品在我們生活上，可以顯示它的重要性。我為什麼進入陶雕的領域。為什麼我的教學課程定為刻劃人生樂陶陶，就是因為跟陶的結緣，讓我的人生亮麗起來多元化。
瞭解陶土能組合各種土條作各式圖騰，以創造力活化腦部記憶，減緩老化
新楊平社大公民新聞社 公民記者游麗卿（慈均）報導
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