花蓮家扶助學缺口仍有近200萬　籲民眾加入「補位大隊」

　　108年新課綱上路，所強調的是從小探索自我興趣與生涯發展、鼓勵適性學習，但對弱勢兒少而言，要落實好難！家扶基金會針對扶助兒少進行【弱勢兒少適性教育資源調查】(附件一)，結果發現65.5%的兒少擔憂的是無法負擔學費；52.5%即使想用功卻感各式困難，其中以找不到適合的學習方式佔67.8%為最多。弱勢兒少難有或無法運用妥善的學習資源，除影響適性發展，亦限制生涯規劃，致脫貧機會渺茫。花蓮家扶在開學前夕為1,195位受扶助之高中大專生籌募獎助學金，然而能給孩子獎助學金的多寡，也取決於助學金募集的狀況，籲民眾加入助學「補位大隊」，幫助弱勢兒少填補學習「空缺」！

　　依據花蓮家扶2018年扶助家庭的服務數據分析，有69%是單親家庭、14.47%為隔代教養、15.69%雖屬雙親家庭然有殘疾而無工作能力；86.28%家庭全戶每月工作收入未滿25,000元，若再扣除基本生活開銷後，可用於孩子教育經費上已所剩無幾。根據家扶基金會【弱勢兒少適性教育資源調查】顯示，孩子對學習資源擔憂因素，65.5%表示無法負擔學費；51.9%無法負擔補習費；42%家長沒辦法指導課業。本應是快樂學習的階段，弱勢兒少卻因家庭經濟因素受限，學習提升補助能適時補位彌足珍貴。

　　今年家蓮家扶所扶助的學子，有17位考取到國立大學，這也顯示在許多偏鄉地區及弱勢處境，家庭沒辦法給他們更多支持，對有心向學、但礙於深處教育資源相對貧瘠的偏鄉弱勢學童而言，家庭生活都有困難了，更難以有多餘的費用投資在孩子身上，也因此影響許多學習及課業表現。不僅生活過得辛苦，若有升學的機會，孩子也會因經濟問題，疲於經常性打工而影響到上課狀況與出席率，最後而選擇中斷學業與夢想。

　　花蓮家扶中心施政延主任指出，花蓮家扶扶助的大專生有513名，高中職生有682名，助學缺口仍有近200萬，家扶獎助學金設置主要是鼓勵孩子努力求學，也讓孩子有更多時間在課業上，減少打工時數，讓家扶獎助學金成為孩子的後盾，不用每學期擔心下一學期能不能讀書。施政延說，今年寒假開學期間，花蓮家扶也已經發出596萬獎助學金支持孩子就學，提供無法負擔學費的學子補足學習缺口，進而能不中斷求學與夢想實踐。

　　施政延也說，弱勢孩子因環境因素常較同齡的孩子成熟，更期許自己能幫助家裡翻轉清貧，命運迫使兒少需提早規劃未來。然而目前助學缺口仍有近200萬，能給孩子獎助學金的多寡，也取決於獎助學金募集的狀況，施政延籲民眾加入「補位大隊」，成為孩子的助學人，讓後山孩子可以安心求學，點亮自己的星光。

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