清大生命田野作業交給家長

將生命田野談報告的作業，加上一封家書，寄給家長。網路與行動電話的普及，使得寫家書也成為絕大部份同學的第一次，預期家長會非常的驚喜，也是第一次接到家書。讓「電腦遇到電腦」轉化為「當生命遇到生命」。

 (抓地文俠新竹清大報導） 教導同學逐夢的清大特色課程：跨界與探索已實施二年，授課老師清華學院執行長指出課程主張為：夢圓真美、夢醒淒美，培養同學的敢性與野性。同時主張同學們先跨自己的界，由探索自己的生命史開始。因此第一個作業就是生命田野：回家找三張老照片，然後訪談家人，再回到班上分享自己與家人的生命故事。由穿著清朝官服的祖先到來不及長大的親人，連來自與巴拿馬與巴拉圭國際學生也分享異國的生命田野，同學們在歷史的洪流中找到自己與家庭的相對位置，分享中有震撼、感動與淚水，並且體會到每家生命史的精彩都因為有你。許多生命故事更延伸至後來的個人夢想，例如找尋老照片中母親最要好的大學同學，歷經各種困難，終於找到，可惜已經過世，最後一件能作的居然是母女一起到墳前，以淚流滿面致上早該聯絡的遺憾。

接著要求將訪談報告的作業，加上一封家書，寄給家長，家長既然接受訪談，將結果送家長是一個負責任的表現。網路與行動電話的普及，使得寫家書也成為絕大部份同學的第一次，預期家長會非常的驚喜，也是第一次接到家書。讓「電腦遇到電腦」轉化為「當生命遇到生命」。