「我們的孩子該怎麼辦？」88受災原鄉婦女的六大難題

「我們的孩子該怎麼辦？」受災婦女在安置中心無奈的說著。88水災摧毀南部重災區已經兩個月，其中，接受安置的超過90%為原住民，原住民的弱勢更被凸顯。至善基金會指出，原鄉婦女被安置在營區後，道路中斷無法返回自己家園；沒有農地頓失收入來源；沒有廚師證照而不得為眾人料理三餐；離營辦事孩子就乏人照顧；家中老人也乏人關心；還憂心著部落文化傳承流失等六項難題，過著沒有生活重心的生活，每天都在期待何時才能「回家」。

    為了協助原鄉婦女和幼兒的生活重建，至善基金會率先在安置中心成立「媽媽成長班」，讓受災婦女藉由手工藝編織課程，抒發情緒的窗口，傳承部落文化。在幼兒照顧部分，與台灣玩具圖書館協會合作推動玩具圖書館並成立部落托幼班，邀請樹德科技大學兒家系的12位學生擔任志工，讓受災孩童多一份關心與溫暖。  

    至善基金會長期關注台灣原住民的發展，運用921地震與艾利風災後在台中大安溪部落與新竹縣尖石鄉的重建經驗，開啟「原鄉永續重建」的5年計畫，參與八八水災服務聯盟，認輔高雄仁美營區，協助那瑪夏鄉民生與民權村的受災族人進行生活重建。 

    流動編織班受災婦女拿起針線抒發情緒  

   「突然間不用做歷行性的打掃、農忙，很多受災的婦女在營區頓時失去了生活重心，導致整天發呆，終日沒事情做，每天都很想趕快家。」至善基金會執行長洪智杰表示，卻看到婦女們沮喪的模樣，於是基金會先向勞委會申請臨時工，支持部落婦女就業，並邀請部落婦女拿?擔任編織老師，設立媽媽成長班，進行手工藝編織課程。  

     相較於集中式的編織教學，拿?利用營區寬廣的空間，將媽媽成長班設計成流動的方式，希望婦女們只要想要編織，就可以隨時拿起針線，在營區的任何一角落拉起椅子，吆喝其他婦女一起進行編織。

     拿?擁有8年編織教學經驗，她說，受災婦女在失去生活重心後，面對災後的創傷，很難平復，更因為政府政策瞬息萬變，婦女們難以理解，導致憂愁成日掛在臉上。「媽媽成長班成立之後，婦女們可以在編織的同時，跟其他婦女一起唱著歌，談論營區的最新情況，抒發心中累積已久的情緒。」

 部落托育班 樹德12位女大生傳愛災童

   「偌大無空間阻隔的開放安置中心的空間環境裡，很多原住民的學齡前孩子因活潑好動，在不熟悉的營區環境中玩耍，時常因不小心受傷，惹父母生氣，使得父母與孩子間的情感不斷破裂。」至善基金會執行長洪智杰表示，至善在營區成立部落托育班，除了讓父母可以有時間外出做臨工維持生計與申請各項受災資料外，另一個目的就是為改善受災的原鄉族人親子關係。 

    他又說，基金會邀請樹德科技大學的12位女學生，以每周輪流一次的方式，陪受災孩童玩遊戲、唱手指謠，她們就像12位的天使，讓孩子們在短期的安置期中，多一份的陪伴與關心，目前營區約有20位的學齡前孩童接受照顧。     除此之外，至善也成立夜間的「文化成長班」進行母語教學，聘請部落族人，擔任母語老師讓受災孩童可以不忘自己的文化。　

    至善基金會「88水災-原鄉永續重建計劃」，預計籌措3千萬的經費，投入高雄縣那瑪夏鄉、桃源鄉、屏東縣三地門鄉、霧台鄉、嘉義縣阿里山鄉的原住民重災區的原鄉生活重建工作，讓受災族人可以投入部落的弱勢照顧與文化產業的發展，盼民眾伸出援手。單筆捐款5000元以上者，至善將贈送，台中大安溪部落甜柿禮盒一盒。愛心專線：(02)2356-0118；網址：http://www.friendshipcit.org