小小年紀出狀元 讀經會考及社區讀經班傳承經典文化
【記者 莊英紫/南投、台中報導】
現代人也能出狀元？10月21日於南投縣草屯鎮的光慧文教館，出現許多頭戴紅色狀元帽的小朋友一個接著一個通過狀元橋的景象。關於此活動最深刻的印象，考生家長廖永泰說：「過狀元橋，因為人很多！」。
特別為小狀元經典會考所設置的狀元橋，讓家長留下深刻印象。（攝影/莊英紫）
推廣經典教育 社區讀經班小朋友參與踴躍
「2018經典禮讚─傳承心‧文化情」，由崇德光慧─台中推廣中心舉辦之第十五屆小狀元經典會考於107年10月21日盛大舉行，考務組長沈美秀說，報名皆以讀經班為單位，共有1192位小朋友報名參加，約出動了1000多名工作人員。應試者中的「狀元」，也就是最高段者共通過了61段。考試方法為評鑑老師以口述方式出十道題，若考生能流利背誦出八題以上之答案，此段即通過，並予以蓋一「狀元」章。通過1段以上之應試者，皆為「小狀元」， 主辦單位會頒發獎狀一幀及仿古的狀元帽一頂。若未通過則為「進士」。應試完畢之考生會引導至廣場玩闖關遊戲。待全數考試完成後，考生集合頒發狀元帽、施放氣球，最後與評鑑老師一同通過狀元橋，為小朋友帶來不一樣的體驗。台灣各地都有不一樣單位辦理的讀經會考活動，沈美秀說：「我們的讀經會考是鼓勵性質，沒有順利通過的小朋友還是能拿到『進士』獎狀及狀元帽。」她接著表示，經典教育推廣中心成立的主要目的是復興中華文化，因此除了已經舉辦10年以上的小狀元經典會考，一直以來也有社區讀經班的經營。
評鑑老師進行考試。（攝影/莊英紫）
讀經培養成興趣 考試過程好開心
「很喜歡、很有趣、很好玩」是僑仁讀經班中通過4段的小朋友，目前就讀僑仁國小二年級的廖康存對讀經的感受。提到讀經會考當天，他表示與老師一對一考試的過程印象深刻，也從這樣的過程中獲得成就感。廖康存通過的四段分別為《論語》第1-5篇、《論語》第6-10篇、《老子》上經1-37章、《弟子規》與《百孝經》，在這之中最喜歡的是：「《老子》，因為很有趣！」字裡行間透露著對讀經的喜愛。當天陪著廖康存和弟弟廖康証來應考的還有爸爸廖永泰、媽媽楊玉慈以及奶奶，可以說是全家出動。除了每個星期五晚上2個小時到讀經班讀經外，廖永泰說會利用有空的平日課餘時間及假日跟楊玉慈一人帶一個小朋友，為他們導讀經書，還會為他們準備戰鬥陀螺這類的玩具作為鼓勵。
完成考試的小狀元─廖康存。（攝影/莊英紫）
熱愛讀經，其來有自
談到廖康存接觸讀經的源起，廖永泰說他們小時候睡前都會播放三字經…等音訊給他們聽，楊玉慈也會唸三字經及唐詩，發現廖康存都能背起來。楊玉慈接著補充說到，廖康存是早產兒，當時需要復健，前往復健過程中通常會感到無聊。於是她就會在漫長車程中以「你一句我一句」的方式跟廖康存對唸。廖康存幼稚園時期的老師也有讀經班，更加鞏固了他對讀經的基礎及興趣。廖永泰及楊玉慈為了讓兄弟倆維持讀經的習慣及在閒暇時間有事做，便開始尋找社區附近的讀經班，約於2016年加入僑仁讀經班。
爸爸媽媽都很鼓勵廖康存讀經。（攝影/莊英紫）
社區讀經班 學習小天地
自幼年來，接觸經典已有一段時日的廖康存及廖康証，進入僑仁讀經班後積極參與，課堂中都會主動舉手表示要為其他小朋友「帶讀」。課堂後也總是積極向志工老師要求驗收讀經進度。兩兄弟目前就讀國小二年級與一年級，廖永泰認為這樣的讀經背景讓他們在背誦能力上有所幫助。他也常常鼓勵他們踴躍參加比賽，像是廖康存參加了學校的說故事比賽，得到入選的好成績。 〈▲讀經中的廖康存。記者莊英紫攝〉
社區讀經班所推廣之讀經教育也結合多元學習，像是品格教育與《英文常語舉要》…等。翻轉讀經給人的既定印象。推廣讀經，是想在孩童的記憶的黃金期多多背誦經典，年齡較小的孩童可能還沒辦法去了解經書中博大精深的道理，但在這樣耳濡目染的環境下，能夠建立出熟悉感。在未來的求學過程中，《論語》、《孟子》等經典都是國文課的教材，此時熟悉感的存在或許就能激發出學習的興趣。
讀經中的廖康存。（攝影/莊英紫）
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