只有死魚才隨波逐流 談學校戒嚴

如果高中的學生對於學校戒嚴都忍辱偷生，這群學子將來出了社會，對於不公不義，也必然是逆來順受，

  只有死魚才隨波逐流   談學校戒嚴  

大家都知道，教育包括德智體群美。

可是教育單位、學校或老師，往往對於最後那個『群』字有不同的概念，基本上都站在『管理者』的立場希望學生很乖、很好管。很乖是件不可能的事，因此就利用校規定出一大堆對學生無益卻對管理者方便的『規定』。這類規定在社會上就是嚴刑俊罰，或稱戒嚴，在學校就是校規和動不動記過。

如果高中的學生對於學校戒嚴都忍辱偷生，這群學子將來出了社會，對於不公不義，也必然是逆來順受，變成一群很乖的，頭腦不會動的木乃伊，或者只有身體會動的行屍走肉，幾年之後，這就是一大群很好管的國民。

歐洲有句俗諺『只有死魚才隨波逐流』。要想不當死魚，你就必須像蔣介石小時候所看到的魚那般『逆流而上』，勇敢的向激流挑戰，面對迎面而來的壓力強力對抗，才有可能找到自己存活和成長的環境和空間。

請諸位同學參考
一）『如果建中戒嚴』  (謝明海)
http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=37080
二）建中學生需要爬牆？真丟臉！（謝明海）http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=11009

以上是在Peopo 上看到

『不讓學生無言，我要校園解嚴  (公民行動影音紀錄資料庫)』http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=42077

之後所寫的留言回應，歡迎諸位連結上網聽聽馬公高中同學，爭自由、要民主的呼喚。同學們加油！

公民記者 建中老校友 謝明海 2009/09/03