教育的另類方法 道德營隊受益國小學童

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(顧報到桌之工作人員合影 右王冠翔 中田淳凱)

(公民記者 吳長益 桃園報導)  道德教育，是一個抽象與不容易教導的課題。好的教育往往除了口述，還需要身教、五感教育等齊全的輔導方式。兩年多前，在中原大學有一群學生，透過服務性社團(基層文化服務團)結交一群志同道合於帶營隊的夥伴，並成立了「實境體驗籌備小組」。

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(活動紀錄 三國歷史體驗營 打仗)

「實境體驗籌備小組」的發起人王冠翔，兩年前從中原大學畢業後，目前是一位電機工程師，平常總是利用放假的空閒時間，辦理著一場場營隊活動。其中大多是團隊自行開發的主題式營隊，包括「野外求生體驗營」、「讀報道德體驗營」、「三國歷史體驗營」等等，皆深受小朋友們的喜愛。

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(活動總召 王冠翔)

王冠翔認為，知識不應該只停留在課本中，營隊的設計要跳脫坐在教室裡講授知識的框架。也盡量少用傳統營隊淺薄內涵的團康活動，而是實際帶領小朋友走進書中或走進歷史，體驗學習、探索知識。

第三、四屆的「心靈成長體驗營」也將在8月11、12、18、19兩周的六日，於桃園市樂善國小辦理。主辦方表示，本次「心靈成長體驗營」活動以關懷、孝親、勇氣、和平、誠實、感恩、忍讓、奉獻等八大道德內涵為主旨，期盼帶領學生體驗與經歷一場難忘的營隊。

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(圖為營隊中 打火石練習)

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(圖為營隊中 課程教學)

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(圖為三國體驗營 打仗)

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(圖為 三國體驗營 影像截錄)

20180727