印尼人口增 透課程落實交流

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標一:印尼人口增 透課程落實交流
CG1:在台灣外籍配偶人口比例 
在台灣外籍移民的數量,除了中國籍新移民,佔比最多的前兩名,就是越南和印尼籍,因此臺北市文山區公所,開辦印尼語及文化研習班。

標二:文山區公所 開辦印尼語文化班

臺北市文山區公所  承辦人 高傳勝:「今年度,配合內政部移民署,還有台北市政府民政局,開辦印尼語言及文化班。」

標三:印尼語教學 從文化和生活切入
課程將印尼文化融入在教學中,從生活中學習,帶領學員認識印尼文化。

印尼語文化班講師 洪榮細:「在台灣(學印尼語言)不可能,因為我們沒有環境。「但我(教學)都是用文化,然後用唱歌的方式,
用吃的東西(融入課程)」

標四:新移民走進人群 融入本土社會
課程除了對印尼文化的認識,同時也幫助新移民踏出工作和家庭場域,透過課程接觸人群,增進國語能力,適時融入政策宣導,
使新移民更加融入本土社會。

印尼語文化班越南籍學員 陳同學:「在家裡,然後都沒有跟人家溝通聊天,所以國語有沒有(聽出來),跟比較(起來)有一點點差。」

標五:民眾學習印尼語 盼縮小語言隔閡
參與課程的民眾來自不同背景,包括越南籍新移民、家中有印尼移工的雇主,還有語言學教師…等等,透過課程,
學習印尼語言和文化,希望能盡一份心力,拉近和印尼族群的距離。

印尼語文化班學員 施毛淑芬:「自己在機場當志工,那我覺得多學一個語言,對我自己是有幫助的。」

標六:民眾踴躍參與 打造多元共榮圈
印尼語文化班,不只有新移民的參與,學員從文化了解彼此,尊重東南亞文化,促進多元共榮圈,
隨著新南向政策的實施,東南亞國家的文化和語言日漸被重視,但要如何走進民眾生活,仍需要時間努力。

記者黃茜雯 翁意晴 採訪報導

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