行政院國家科學委員會為推廣大眾科學教育，公開徵求「科普活動計畫」，98年度第一期學術機構及各大學院校提出計有70個計畫案申請通過；中州技術學院此次共有四個計畫案申請通過獲得國科會補助，通過件數為全國技職院校排名第一、大學院校排名第四，緊追台灣大學、成功大學與清華大學。中州技術學院彭作奎校長表示，學校致力推廣科學普及教育，因此今年學校有四件計畫獲得補助辦理，對推展大眾科學教育將有甚大的助益。
行政院國科會為縮短城鄉科學學習落差，由國科會科學教育發展處公開徵求「科普活動計畫」，中州技術學院98年度有四件計畫案申請通過，分別為自動化控制工程系黃俊龍教授的「綠色能源動力機械人創思設計」、視訊傳播系魏子彬教授的「創意動畫工作坊」、景觀系林忠義教授的「國土保育之科學動手做活動」及生物技術系陳冠仲教授的「蛋白質的科學偵查技術(II)-免疫化學反應」等。
自動化控制系黃俊龍教授表示，「綠色能源動力機械人創思設計」，活動中將教導學員利用動力機械教具，動手學習機器人組裝，達到指定要求動作，並透過比賽來激發創意思考能力。學員可透過不同的動力配置方式、感測器安裝及程式機構設計，設計更有效率的機器人作動方式，爭取比賽勝利，並且在比賽結束後，各組彼此分享機器人的設計特色，達成集體創作交流的目的。
視傳系魏子彬教授的「創意動畫工作坊」，是利用不同的環境與素材，教導小朋友了解活動影像的構成原理，也就是「視覺暫留」原理的運用，讓小朋友了解動畫製作的方式。魏子彬教授表示，研習營的對象年齡層較低，必須採取簡單易懂的方式，去解說活動影像的形成原理；例如運用紙板的裁割來解說視覺殘留的形成，或是利用真人逐格拍攝，體驗速度與距離之間的關係。
景觀系林忠義教授所規劃提出的「國土保育之科學動手做活動」，將深入台中縣市、彰化縣、南投縣等地高中職，透過國土保育講解與植生嵌塊體操作方式，讓保育防災觀念向下紮根。林忠義教授表示，活動中會讓學員任意組合各個不同植生覆蓋的嵌塊體(含密植生、疏植生、全裸露、混凝土、柏油)，於組合後噴水模擬降雨，藉由量測水流流出速度與時間，讓學員了解不同植生覆蓋的嵌塊體對水流的入滲、涵蓄及延遲能力。
生物技術系陳冠仲教授的「蛋白質的科學偵查技術(II)-免疫化學反應」計畫，是延伸97年度「行動實驗室」的作法，將免疫化學實驗-西方點墨法運用到蛋白質科學偵查技術中。陳冠仲教授表示，「行動實驗室」教導學生萃取頭髮蛋白質作為科學鑑定的依據，獲得參與學校校長、老師的高度好評，因此這次除了續辦之前的計畫外，並將加入西方點墨法，讓參與學員了解科學證據的精準度與專一性。
中州技術學院彭作奎校長表示，國科會的科學普及計畫，是要喚起年輕學子與社會大眾對科學實驗的興趣、認知與重視，讓參與者去親身體驗，一般民眾認為艱深難懂的科學實驗，其實是人人皆可操作的。學校這次從綠色能源機械人製作、創意動畫、國土保育植生嵌塊體試驗及蛋白質科學偵查技術等領域切入，以多元、趣味的方式將大學學術資源跟中小學生分享，促使科學知識向中、小學紮根。
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