融合過去現在未來舞台音樂劇「南港傳奇」
校長的話
104年南港社區大學首演「南港傳奇」舞台音樂劇,整合本校美學學群師生, 以舞劇形式演譯大南港區的過去、現在與未來,頗受好評;105年經學群會議決議,定調為「精緻舞台剷劇」,成立籌備小組以永續經營;106年進行第2屆公演,本次演出集結環境與藝術學群共10個班級,在「舞」與「演」的部份,包含陶笛之聲、中國民族舞與文化、太極養生拳架與推手 ·就是愛跳舞、中東文化與肚皮舞、風情-薩克斯風、西班牙 佛朗明哥、頌讚一生等:在「影片」部分,畫面素材由環境學群之謝三民老師 、潘文彬老師蒐集提供,並由潘文彬老師進行剪輯製作。南港社區大學希望透過南港傳奇特舞台音樂劇,除引導觀賞者深入了解南港人文生態與變遷的發展外, 更希望打造此平台成為本校學群共學的實習場域,展現本校的辦學特色。 強化學群間的教師交流學習'滿足社區學員的多元需求, 藉此呈現多元又具延續性的學習力與生命力,逐步達到擴大共學,融入式教學.深化社區與凝聚認同感等目標。
執行總監的話
南港社區大學「南港傳奇舞台音樂劇」的原始構想。 原是藉「舞台音樂劇」的演出, 進行藝術學群聽覺類與綜合類課群架構的共學活動,讓南港社大「美學論壇 」的元素更加多元完整構,並建構了南港社大 「藝術學群」的完整架構。
為了讓本校藝術學群共學融入在地的元素,南港的文化、產業、地景成為舞台劇重要 的展演劇本,據此完成了104年「南港傳奇舞台 音樂劇」的首場公演,除了展現"教與學"的學習 成果外,更透過影片與旁白,將南港過去的歷史,現在的繁華景象,與未來的光明遠景,一一呈現,綻放" 南港之美"並獲得現場參觀的師生與社區民眾廣大的回響。
期望透過本次「南港傳奇舞台音樂劇」的演出,強化學群間教師的交流學習,並透過不斷的研討與排練,呈現多元演繹的模式,建立本校學群共學的典範與交流平台,達到學群間融入式教學與多元共學的目標。
演奏:陶笛之聲/蘇文宗老師指導
古早南港
南港,舊名 "南港仔庄"。清光緒11年(1885年),福建安溪人王水錦、魏靜時來台,引進茶樹在南港大坑一帶種植,使南港成為台灣包種茶的發源地,日據時期"設立包種茶產製研究中心,使南港成為臺灣包種茶研製的重鎮。古早的南港,由埤塘組成, 留存至今的三大埤塘一新莊子埤,後山埤,三重埔埤,是南港文化的起源"也是南港現今次分區劃分的由來。
包種茶故鄉
曲目:茶山春來早
演奏:陶笛之聲/蘇文宗老師指導
編舞:趙雙雙
演出:中國民族舞與文化/趙雙雙老師指導
黑鄉南港
曲目:丢丢銅仔
演奏:陶笛之聲/蘇文宗老師指導。
影片 :黑鄉南港/潘文彬老師剪輯製作
目據末期,南港包種茶漸漸沒落,煤礦與磚瓦業蓬勃興起, 民國45年南港被劃 設為工業區, 各類產業的工廠紛紛設立排放濃密黑煙,使南港成為當時台北人口中 的「黑鄉」。
採礦南港
曲目:鳳蕭聲動關珊處
演奏:竹韻蕭聲/蘇文宗老師指導
編舞:王徵成
演出:太桓春生、拳架與推手/王徵成指導
現代南港
曲目:Cheer Up、熱情的沙漠
指導:孫夢平、謝侑君
演出:就是愛跳舞一流行MW熱舞/孫夢洋老師指導
南港區產業風貌隨著台灣整體產業環境跟著 轉變,南港軟體工業園區、南港展覽館、 三鐵共構之南港車站相繼設立啟用,以及未來的會展中心、軟體中心、車站中心、 文創中心及生技中心 等五大中心與商圈的興起,南港已成為台北的明日之星。
蛻變南港
曲目 : Oriental Baladi
編舞:黃眭睛
演出:中東文化與肚皮舞/黃睦睛老師指導
未來南港
曲目:一條日光大道
影片:未來南港/潘文彬老師剪輯製作
南港區在政府不斷推動大型公共建設下,五大中心
陸續成立,藉此五大中心翻轉南港,南港區的未來遠景
如同一條日光大道。
台北明日之星
曲目 : Sounds of Revival
演奏:張宇光老師
演出:徐林華老師 演出:黃睦晴老師
南港公民新聞社共同參與報導
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