教育咖啡館-屏東地方教育發展 系列座談會在來義高中

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        【peopo公民新聞/程德昌 來義高中】面對世界變革與全球化趨勢,教育改革的浪潮席捲而來,未來對於人才已有全新定義,教育的新焦點是培育能夠專注自己、關懷他人、理解世界的人才,必須具備批判性思考(critical thinking)、溝通協調(communication)、通力合作(collaboration)、解決問題的創意(creative problem-solving)等4C素養,也正是十二年國民基本教育所強調的理念-「自發、互動、共好」。

        在教改的浪潮中,關心教育發展的夥伴,莫不殷切企盼,在地教育能發揮興賢育才的功能,培育具備優質素養的公民。 「屏東教育發展的基礎為何?屏東教育的現況與優勢為何?屏東的孩子需要怎樣的教育?未來屏東教育要如何發展?」上述議題亟須透過在地對話,藉由公開討論,廣納意見與多元參與,讓更多家長對於教育的想法與經驗能被了解並形成共識。

        基於上述,屏東縣政府教育處參採『世界咖啡館』的模式,辦理「教育咖啡館」-屏東地方教育發展系列座談會。 經由六場分區系列座談,希望讓大眾了解,教育不只是老師或校長、學校的事,更需要家長、社區、各界賢達人士從不同的觀點與角度切入,使學校教育能徹底的被理解,在地教育關懷能交流溝通、形成共識,作為地方教育改革決策之參酌,使教育發展有想像與改變的可能。屏東教育邁向「共好」的契機,就從「教育咖啡館」出發!

      

      

      

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來義鄉久拉卡拉久部落推展協會

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