距離不再是問題！國內目前已有七十所大學使用遠距教學，其中也與國外大學合作，跨越國界，大學生在宿舍就能吸收知識。
距離不再是問題！國內目前已有七十所大學使用遠距教學，其中也與國外大學合作，跨越國界，大學生在宿舍就能吸收知識。
中正大學、政治大學、崑山科技大學、高雄應用科技大學等學校一同加入遠距教學的行列。教育部電子計算中心組長楊文星表示，遠距教學能跨越時空，連結其他大學，甚至同儕間能利用數位平台溝通。
配合教育部教學卓越計畫，中正大學勞工關係系暨勞工研究所副教授劉世南在這學期開設「社會認知神經科學」課程，與美國密西根大學和哥倫比亞大學的認知神經實驗室合作，進行遠距教學互動。
「與其送菁英學生出國留學，不如靠遠距教學讓一般學生都有國際化的概念」。劉世南認為，從學習出發，「選課」就能國際化。
中正學生普遍反應良好，積極參與課程討論。劉世南推測可能因對方是密西根大學，跨校間的差距反而是好處，學生較有危機感而更主動學習。但由於有時是英語教學，所以學生仍有語言困擾，劉世南會請講員先將資料傳給學生，他也會翻譯資料，讓學生主動預習。
崑山科大數位學習計畫，共五門課程通過教育部數位學習認證，是全台技職校院之冠。
推廣數位教學不遺餘力的電機工程系教授王炳聰，從八年前就開始鼓勵數位學習，但直到一兩年前才成功。
他表示，數位教學最大的困難在製作題庫與動畫教材，另網路費用過高，學生頻寬因而不足，是數位學習課程教學的瓶頸。
不過，國外開始運用web2.0概念進行課程互動，遠距教學依然有發展空間。中國文化大學推廣教育部四月廿五日舉行「數位學習趨勢與觀點」講座，有別於一般遠距教學利用數位平台或視訊，講師許巧齡提出國外大學使用微型部落格Twitter上人類學課程的例子，顯示遠距教學發展的潛能無限。
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