英大學招生制 好中學加分反低

為鑑別學生程度，英國多所大學大幅提高入學門檻，或將中學好壞列入評量。申請人就讀的中學較差，反而可獲得「彌補分數」。

【記者吳宛蓉綜合報導】為鑑別學生程度，英國多所大學大幅提高入學門檻，或將中學好壞列入評量。申請人就讀的中學較差，反而可獲得「彌補分數」。

　杜倫大學招生制度引起學生家長不滿。該招生制度的公式是根據申請人的八科「普通中等教育證書課程（General Certificate of Secondary Education, GCSE）」考試成績給予分數，「A」級給予一分，「A」級給零點六分，申請人最高可得八分。此外，根據申請人中學的平均GCSE表現，則評以零到五點五分的「修飾分數」。平均GCSE表現越好的中學，其修飾分數越低。

　杜倫大學歷史系講師勞倫斯．布萊克（Lawrence Black）表示，每位申請人的GCSE成績皆佳，但名額有限。為公平起見，他們必須考量教育環境。「我們用此數學公式，鑑別哪些學生在表現不佳的學校中，仍有優異的GCSE成績。」

　牛津大學的招生制度亦受爭議。該制度參考申請者的證書及招生考試成績決定面試人選，證書成績會依申請人中學的排名加權，排名越好加權分數越低。

　劍橋大學、布里斯托大學、倫敦帝國學院及倫敦大學學院，明年將實施新的招生制度。鑑於每年有四分之一的學生在三科「普通中等教育證書考試高級水準課程（A-level）」獲得AAA的成績，這四所大學決定將A-level的最高成績提至A，申請學生的A-level成績必須是AAA才能進入此校。

　阿普頓霍爾中學學生克萊爾•霍格本（Claire Hogben）表示，已打消明年申請劍橋大學的念頭，她認為若以AAA為招生標準，去年入學的劍橋新生可能有百分之卅不到標準。

教育學者克里斯．伍德罕（Chris Woodhead）表示，不論是杜倫大學、牛津大學或是其他一流的大學都應該放棄這些招生公式，而將招生的重點放在申請學生的特質上。

英國高等教育部長大衛‧拉米（David Lammy）亦表示，若大學繼續沿用估分制度來決定錄取者，則須確保能準確預測分數，「如果優秀學生因估分不準而被拒絕入學，成績差一點的學生卻僥倖通過，新體系就會受到公眾的質疑。」