教科書再造計畫 美感教育新衝擊

如果可以擁有一本美麗的新課本，你會更喜歡上課嗎？為了實踐美感教育，一群年輕人發起了「教科書再造計畫」，找來設計師重新設計課本，讓孩子們接觸不同視覺風格，培養美感細胞，現在，就讓我們一睹這些美感十足的教課書。

新學期開始，兩個年輕的身影跟著老師，走在校園中，他們是「教科書再造計畫」的推動者，張柏韋、林宗諺，手裡抱著一疊新課本，打算在宜蘭南屏國小，激盪一股全新的美學衝擊。

就是我們希望台灣的每一位小朋友手上拿的教科書，它是富有美學、美感、教育含意的，所有的美感養成必須從環境開始，而教科書它是一個非常好的媒材，並不會有城鄉差距的差別。

教科書再造計畫推出後，獲得廣大迴響，近期更與知名出版社合作，得到官方內文授權，並邀請多位設計師共同參與設計，讓一本本精美的教科書，能夠送到孩子們的手中。

（記：晨翎那妳喜歡這本新課本嗎？）喜歡！（記：為什麼喜歡？）因為就是增加很多圖案 然後也不會很密密麻麻的字。

想要申請這個計畫，是因為我看他們計畫當中的一句話打中了我，就是，給我一本教科書，給你一座美術館，小朋友他們就能在最放鬆的狀況之下，所吸收到美好的東西，我覺得這個真是一個美麗的夢想。

將新舊課本仔細對照，舊課本的編版方式大多直接明瞭，插圖以照片居多，而新課本用色豐富，多用插畫、拼貼、以及大量留白方式呈現，更加強了與使用者之間的互動性。

譬如說這前面有個芭蕉扇，那古人其實在芭蕉扇之上會提詞寫字的，所以它同樣的做一個芭蕉扇的概念，然後請小朋友用這種貼紙，可以貼上他自己喜歡的字在那上面，同時他也強調內部的顏色的選擇，不管是色盲還是色弱的小朋友有辦法辨識出來它的差異性，那他選的這些顏色是特別挑過的，讓那些小朋友是可以了解的。

教科書再造計畫，讓孩子們接觸多種設計風格，給予他們空間，重新思考什麼是「美」的定義？希望激發出孩子們的創造力，而「美感教育」也能被更被重視。

我們教科書再造計畫並不是想成為一個出版社，教科書再造計畫想要做的是，營造一個很好良性的生態，讓出版社認知到，一本好看的教科書其實它是有市場價值的，希望可以翻轉大家對於教育的想像。

帶著破釜沉舟的決心，教科書再造計畫團隊，試圖拋磚引玉，將美感實踐於教育中。

美感細胞教科書再造計畫在，南屏國小五年愛班。

淡江新聞 李昱萱 闕頌益 採訪報導