錫安自學教育 助學子發揮特質
【記者袁鬱佩／高雄報導】
對現有教育體制下的年輕人而言，學校教育是為自己未來發展作安排的一種方式，但居住於高雄縣甲仙鄉小林村錫安山的年輕人，從小藉著錫安山獨特的「自學教育」，在山裡不同工作的學習中，找到可以貢獻自己專長與特質的場域。
錫安山年輕人李百加與記者交流攝影技術。 記者袁鬱佩／攝影 今年22歲的錫安山居民李百加，在錫安山負責錄影的工作，每天記錄著山上居民的工作與生活，並將所拍攝的影片剪輯成為影片播放給居民看。她從17歲待在「錄影室」＜註一＞至今，學習了如何拍攝與剪輯，而如何將真實生活中的生命力放進影片是她一直在工作中落實的。「我們不像山下的人，為了追求一個成就，譬如得到上司的肯定或得到眾人的喜愛。」李百加說。她從每日晨禱中再次確定自己的方向，那個目標就是為神做事，故一切錄影的成果都是為獻給神。
錫安山上的年輕人年齡達到15歲以後，就會定期輪替山上的各個工作，每一個人都必須學習錫安山裡不同的工作，並在工作中找尋自己專長可發揮的地方。19歲的錫安山居民謝偉石表示，他曾做過養殖、美工等工作，美工設計是他目前接觸的工作中，比較擅長的部分。除了藉由工作輪替找尋年輕人的特質與專長，培育年輕人品格也是錫安山教育重要的一環。遵行聖經教導的錫安山年輕人，認為錫安山的工作就好像做家事一樣，26歲的靜茹表示，她工作的目標就是盡心竭力的為神的家庭而做，不用和他人比較。他們從小學習為家庭付出，並且須對神交代自己的工作成果。
遵行聖經教導的概念來自錫安山的「神本教育」，錫安山15歲以前的小朋友，沒有參與中華民國國民義務教育，他們的學校則是錫安山的「伊甸家園」。在「伊甸家園」的課程中，孩子們早上使用「伊甸家園」＜註二＞的教材學習數學、自然等科目，下午則是到田野間進行生活體驗教育，由各個工作崗位上的哥哥姐姐帶領，讓小孩在工作中體驗為家庭付出的成就感。 錫安山負責教育的居民李名偉表示，孩子們在大自然中玩樂與學習，可以觀察出他們的性向，進而協助他們找到神的呼召＜註三＞。孩子們從小也需要透過背誦聖經來學習語文，每天也要寫下「戰果」＜註四＞來記錄自己的生活。「他們因生活中的某事件的發生，進而反省自己與哪些壞習慣打仗，譬如他們會記錄下『今天打敗了懶惰王、忌妒王』等等。」李名偉說。
聖經的教導、大自然中的體驗學習，讓李百加與山上其他年輕人都有著為神生活的目標。高雄縣甲仙鄉小林村村長劉仁和表示，錫安山的教育合乎人道，但他還是不明白這些孩子未來沒有學歷認同該如何生存。在這個文憑至上的年代，走訪一趟錫安山，和山上的年輕人聊一聊他們的生活目標，也許會讓你對自己在追求的事物開始有了不同的看法。
＜註一＞「錄影室」是錫安山中負責記錄生活點滴及大型活動，並予以剪輯的工作地方。
＜註二＞「伊甸家園」是新約教會讓15歲以下孩子在家自學的學校。
＜註三＞神的呼召就是神創造這個孩子時，替他的生命所安排的目標。
＜註四＞「戰果」是錫安山孩子們每天的自省、記錄生活點滴的日記，會將名稱稱做「戰果」，是讓小朋友學習從小去戰勝自身的壞習慣，譬如說記錄下「今天打敗了懶惰王」，就是他們可能因生活中的某件事情發生，而可以反省自己的態度，也能了解每一天的收穫是什麼。
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