【松山社區大學,資訊的學習也可以很另類】

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松山社區大學   蔡素貞 / 校長
公民新聞可以化被動為主動,可以營造一個高度互動的知識社群,陸續發展出不同議題與運動,以及結合地方文化特性的社區參與經驗,並讓學員依據「廉能政府與全民監工」主題來設計議題,然後循序漸進地引發問題,做結構式帶領,並組成社團長期投入社區公共議題的關懷。

 

松山社區大學   蔡素貞 / 校長  
課程之公共化暨融入式教學系列讀書會
主題:資訊的學習也可以很另類—PeoPo公民記者培訓
電腦課程_公民新聞可以將社區、社會公共議題透過公民記者報導,
公民記者可以監督主流媒體,可以做另類媒體的對話,
PeoPo平台公共性非常強。

將刻板的學術理論轉化為生活語言,做為一個PeoPo公民記者,
不一定要選擇大的事件,作為報導的題材,只要是發生在你我身旁,
值得關注的人、事、物事件與公共議題,都可作為採訪對象與問題。

公民新聞可以化被動為主動,可以營造一個高度互動的知識社群。

面對媒體惡質化,閱聽人普遍對媒體作為不滿,
所以自主獨立的全民網路媒體有它發展的需求與空間,
當然是大有可為的。

公民記者在台灣的發展是很有可為,因為這是「媒體民主 化」與
「資訊平權觀念」的具體落實。

松山社區大學公民記者參與活動報導:
1.交通號誌當遵守,行車安全才顧到
2.認識社區工程品質...“道路面、環保”我們能做什麼!
3.【公園安全面面觀】
4.『路燈亮不亮,大有關係』
5.『樹根破壞了路面,走路當心點!』『小心!有天外飛來的禮
物』
6.小心【道路側溝.人口蓋、水溝蓋】重重危機!
7.「健康城市-社大社區培力VS.永續城市營造」公共論壇
8.認識社區大學,社區大學活化公民也活化社區
9.頭家來督工“PeoPo”地方督工公民記者培力工作坊
10.心動了嗎?觀光新地標‧松山彩虹橋等你來體驗
11.『突破障礙,泳向世界』

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哥哥

如果上述文章能夠做超連結
就更棒了
一點小建議

jady

謝謝您的提醒與建議,我已將報導做超連結了。但是文章裡的照片都無法瀏覽囉!PeoPo把照片...看不見?

18

加入時間: 2007.08.10

jady

加入時間: 2007.08.10
455則報導
341則影音
5則OnTV

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