教育支出落差15年來漲幅將近2倍 五成弱勢兒多元學習資源不足　家扶籲請給孩子築夢的機會

依據教育部統計，年收入平均在前20%與後20%的家庭投注在孩子的教育支出的落差，15年來漲幅將近2倍。當貧富不均已是不爭的事實，逐年提高的差距更讓人憂心貧窮世代累積的可能性。雖然，在現今台灣教育普及化政策施行下，即使是政府多項減免學費措施減輕一般性的教育負擔，但當一般家庭教育投資增加大量金錢與時間的才藝學習和補救教育，而弱勢家庭教育投資比例卻停滯不前時，弱勢家庭孩子已輸在多元學習的起跑點上。

根據家扶貧窮資料庫調查，有56.3%弱勢兒少從未代表班級或學校參與任何競賽，且有逐年增加的趨勢。12年國教多元入學方案，讓許多家長擔心孩子失去競爭力，但對於貧困家庭孩子而言，能接受基本教育已經是最低底線，補習、學才藝因應多元入學方案的規劃考上好學校已是難上加難。

就讀國二的阿權，心中卻胸懷壯志，立志長大要當牙醫讓辛苦養他的阿嬤得以享清福!住在台南鄉下從小就失去爸媽的阿權跟阿嬤相依為命，小時候阿權看著同學都有去安親班上課、學英文、學音樂畫畫，雖然自己也曾羨慕，但阿權看到阿嬤拖著年邁身軀，為了張羅家計而需下田辛苦工作十分不捨，況且補習學才藝要花很多錢跟時間，阿權知道家裡沒有多的錢可以讓他補習，只能靠苦讀將來靠學科成績到公立學校就讀。社工老師問阿權有沒有什麼夢想？他靦腆笑著說：「我想快點長大賺錢給阿嬤，讓阿嬤不用再下田工作」。看著總是任勞任怨、懂事又孝順的孫子一天一天長大，阿嬤心裡既開心又擔心，阿嬤祈禱老天能多給自己一點時間賺錢讓阿權能安心學習、長大出人頭地。

相較阿權的處境，13歲蕙菁(請參考紀錄片)父母都因身體跟精神狀況不佳沒有工作能力、又有身心障礙的弟弟需要照顧，家庭經濟只得靠補助度日。雖然，蕙菁知道要好好念書考好學校以後才能幫助家裡經濟改善，但因為常常要陪媽媽到醫院看醫生，學校請假狀況多也讓自己學業跟不上，逐漸失去學習的動力時，然而在一次的機會下接觸跆拳道，在道館教練鼓勵下，蕙菁從跆拳道的練習及比賽中得到成就感，也慢慢恢復自信心。

憑藉著在運動比賽中的好成績，蕙菁在將來多元入學方面是有機會擠上好學校繼續念書，第一次代表台灣參加亞少杯跆拳道錦標賽即得到銀牌的好成績，蕙菁說自己最大心願是能打進奧運，以後靠比賽贏很多獎金幫家裡改善環境。在眾多弱勢孩子中，蕙菁算是比較幸運的一個。

   家扶基金會執行長何素秋表示，在現今競爭激烈的社會，弱勢孩子要擺脫貧窮，必須累積各項競爭力，除了念書也要幫助他們對自身潛能的認識開發，學習不同專長的環境、甚至轉化到生涯目標，才有可能讓窮孩子翻轉社經地位、擺脫貧窮。家扶邀請，社會大眾一同『掏掏口袋零錢 幫幫孩子童年』，您的一點捐助除了讓弱勢孩子能安心受教育，發掘孩子天賦，有機會朝夢想前進，成為明日的牙醫、音樂家、設計師、運動健將！

照片1：弱勢孩子的夢想需要你我伸手拉他們一把  助他們圓夢

照片2：家扶呼籲讓弱勢孩子安心受教育，不會因貧窮而失去任何發揮潛能的機會

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蕙菁的故事：https://www.youtube.com/watch?v=s7bBEjZe-9Q

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