愛電遊 學航拍

緣由：報導「愛電遊 學航拍」

時間：104年7月25日(六)

地點：中壢 健行科技大學

音樂： 創用CC BY街頭藝人 桃園大溪橋頭 黃老師

古典吉他獨奏版 0987-182214

參考資料：

口白：

許多年輕人 喜歡玩電腦戰鬥

飛行遊戲或遙控飛機

如能將這個興趣 轉換為

無人機的飛行運用

並加以完整的 課程訓練

將有助台灣未來 無人機產業的發展

早在大概 五、六年前

就開始發展 這些飛行器

使用在航空攝影測量或 調查方面的技術

主要是因為 我們空間應用資訊系

本身的課程內容

就有一系列完整的跟

航空攝影 測量相關的課程

那我們早期 其實是從

飛行船的發展開始

我們曾經採購過

一架十四公尺的飛行船

所以我們 就慢慢轉換到

微型的四軸無人機的 應用上來發展

那隨著這兩年 機器的品質提升了

我們發現到 他就可以

幫我們 作很多的工作

那所以我們 也開始確實的

把這無人機的應用 導入到每個課程

譬如在我們 空間資訊概念裡面

我們來介紹 無人機的應用

介紹無人機的 倫理規範

在我們的 航空攝影測量學

來介紹這個無人機的 航線的規劃

他的拍攝的一些技巧

還有一些解算的原理

那在 地理資訊系統的課程裡面

來介紹 獲得無人機的解算成果後

怎麼作 進一步的分析或者

進一步的 一些規劃設計

在製圖學裡面

來教授怎麼樣 把無人機的產品

製作成有用的 2D或是3D的地圖

然後 最後我們 透過

這個 專題製作的課程

來整合 這些知識

讓學生 根據一個命題

完整的 來實現無人機的應用

然後最後在四年級

我們最後 有一個總結的課程

叫無人機攝影 應用實務

差不多 這個課程

讓同學在進一步的 把過去習得的 這些技能

作一個複習 然後作一個小的專題

來實現他在這方面的 完整的能力