緣由：報導「教習劇場 教學與學習」
時間：104年5月19日(二)
地點：新竹女中
音樂： 創用CC BY街頭藝人 桃園大溪橋頭 黃老師
古典吉他獨奏版 0987-182214
參考資料：
口白：
教習劇場 是將 戲劇的表演元素
加進 教育學習的內容
藉由 角色扮演的參與
讓學習者 能多面向思考
在輕鬆的 氛圍中 有效的學習
教育劇場(Theatre-in-Education) 其實在台灣
也有翻(譯)成 教習劇場
那他 緣起於英國
他會有一群 就是劇場的演員
演一齣戲 讓學生觀眾
進入那個情境 一起進入情境裡頭
去產生一些思考
然後有一些 互動的技巧
會在過程中 發生
讓學生 可能進入角色
一起思考這些角色裡頭 面臨的狀態
然後去同理他 甚至去提出問題
或者是去 解決問題
他有很多不同的 戲劇教學技巧
在行前 在演出前 老師和這群演員
也會一起 作一些研究
知道學生可能在課程上面
可以怎麼 配合這齣戲
在過程中 我們進行了演出
在事後 也有老師可以
繼續延續著 這個議題 作一些 教學
過程中 我們會透過一些遊戲 來暖身
然後 彼此認識 瞭解
彼此關心的議題 會是什麼
然後再慢慢 切入這個議題
他可能相關的人事物
會影響的 人事物
有哪些 然後慢慢的
進入角色扮演 不同的立場
雖然 同樣一群角色
譬如說 政府官員
政府官員 也有不同立場
環保人士 也有不同立場
那這些 立場之下
他們可能 會有的衝突 會是什麼
不同的角色 聚在一起的話
在不同的地點
那在這些 立場之下
可能會有的衝突 又是什麼
就把戲劇元素 一個一個帶入
那這個部分 在老師
在應用 在自己的教學上
他可以除了 這些法律條文
或者是 公民教育的 一些概念之外
他可以 用我們生活化的角色啊
周遭的人事物
帶進去 讓孩子感同身受
讓孩子進入角色
去思考 這樣子的議題
會讓一個平面的學習 更立體化
那也可以 更關心周遭 發生的事情
PeoPo 討論區
回應文章建議規則：