書為心畫─沈燕誠校長殷聲硯語書法展

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書為心畫─沈燕誠校長殷聲硯語書法展

 

【記者郭姿柔/嘉義縣報導】現職於嘉義縣水上國中的沈燕誠校長,平時對書法即有深入之研究,並多次受聘於全國各地書法比賽的評審,在他專精的書藝教育領域中,從而在書法國度裡發掘多位書法新秀,而為能讓更多人瞭解書法之美,燕誠分別於去年十二月及今年七月、十二月,在敏惠藝術中心、南華學苑佛光緣美術館和嘉義縣政府中庭展出殷聲硯語書法展,同時出版作品集,所收錄的作品從最早1996年的定風波詞楷書,一直到近五年的的各書體,當中包括有甲骨文、金文、篆、隸、楷、行、草等各種書體,甚至還有以納西東巴文創作的書法作品;而在作品樣式上則包括有條幅、中堂、條屏、斗方、扇面、對聯等,共八十二件。

 西漢揚雄說「言為心聲,書為心畫」,書為「心畫」,將書法視為一個人內心的剖白。所謂「書如其人」,書法墨寶不只是視覺的藝術創作,更是書者人格、生命的展現,中國傳統文化中人品和書品的完美統一,一直是藝術的最高鵠的。沈校長的作品集,從《沈燕誠作品集》(1997)、《筆歌墨舞》(1999)、《翰墨雅趣》(2001)、《卷中歲月》(2005),到《殷聲硯語》(2008),可以看出沈校長沈浸書法天地的軌跡。而別出心裁的「殷聲硯語」,從集名上呈現他的書學進程與翰墨之情;也就是更深情、更著力於甲骨文、金文的書法表現,以及透過書法形式抒發心中情懷、意趣。

    在書法學習的路數,有的強調應從楷書入手,繼而行、草或篆、隸;有認為應依照字體發展的順序,從篆、隸,而下及楷書。沈校長認為,藝術表達應從自然性著手,重視文字的起源,尤其是甲骨文圖象性強,從甲骨文、金文依著書體的演變,會更容易契入書法。這是他從二十年前就著力於甲骨文書法的原因,也是他在進行書法教育的審美理念。 

 

沈校長以筆為鋤,以紙為田,深耕不已;紮根傳統,並力求創新。以「校長」的形象肩扛傳統知識分子的兼善、濟人,培育學子的責任;以「書法家」的生活,體現文人墨客的淵雅情趣。在「殷聲硯語」中,可以看見其審美趣味,以及生命高度的展現。

 

鹿仔草文化藝術基金會  http://www.jwt.url.tw/lts-index.htm

 

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