大自然的教室（上）

種籽實小 自己排課主動學習

　台北縣烏來鄉信賢種籽親子實驗國民小學於民國八十三年由李雅卿等人創辦。　
　李雅卿的兒子唐宗浩表示，因有感並非所有孩子都能適應時下的教育體制，因此一群家長創設種籽學苑。他說，由於自己童年的不適應主流學校體制，導致不想上學，所以他在種籽設立之前，即採取半在家自學的模式學習。
　種籽實小的課程中，只有兩門必修，即中國語文及數學，其餘則為選修課，包含單車課、吉他課、戲劇課、神話課、野外求生課等，像大學生一樣，學生依照課表到不同教室上課，學校也接受學生安排空堂。唐宗浩指出，一般人會擔心孩子因此而不選課，但這種擔心是多餘的，因為小孩天生就有好奇心。
　學生家長周梅認為，學校課程安排沒有問題，但難免會有新生家長感到擔心，所以學校也漸漸採用坊間的教科書，並於平時增加評量時間。
　學生家長許心儀說，孩子入學前，學校會要求與家長面試，了解彼此想法是否契合，「種籽」採取小班制，一個年級只招收十四至十六名學生，每學期會舉辦三次的親師懇談會，強調父母教育觀念的重要。
　畢業於種籽實小，目前就讀世新大學傳管系一年級的波奕丞指出，校內有個很特別的秘密基地，學生能到那裡「圈地」，只要向學校提出申請，經確認不危險後背書，此地即可成為他的秘密基地，其他人不可擅自進入。
　「種籽」還設有「學生法庭」，只要孩子們不滿，皆可寫訴狀，由學校召開法庭，年紀較長的學生擔任法官、書記官等，訓練孩子們解決事情的能力，而如果學生打人，即會被判最重刑──一日不准到校。對於「種籽」的學生而言，這是最嚴厲的懲罰，他們連寒暑假都引頸期盼開學。
　波奕丞說，學校老師會在高年級課程中，給予學生心理建設，告訴他們外面的學校體制不同，並解釋那些學校「為什麼」如此管教學生，所以當他們升上一般體制的國中時，便不會感到不適應。
　至於畢業，波奕丞說，每年的種籽畢業生，都必須完成畢業製作及畢業挑戰，波奕丞回憶，自己的畢業製作是網頁設計，其他同學也有很特別的表現，例如有人自己當大廚、擺謝師宴；也有人將「減肥」當成畢業製作，記錄減肥的心路歷程，而波奕丞則為五天四夜的花東縱騎。
　種籽實小校長舒兆瑞則表示，舉行畢業挑戰的歷史至少十年，算是學生的成年禮，主要分為爬山及單車兩種類型，為使他們擁有美好回憶，平時即會訓練學生體力，甚至邀家長一同練習，但不強求每個孩子都要達到相同成果，曾有位學生因腳傷不便進行畢業挑戰，老師即將其調整至後勤補給單位，讓每個孩子都有參與感，習慣團體活動。

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