藝術概論體驗 窺探藝術世界

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【記者盧芷萱報導】「我是天空裡的一片雲，偶爾投影在你的波心……」南華大學通識中心的兼任講師馮靖評，在藝術概論這門課中取徐志摩的「偶然」這首詩，以吟唱的方式引領學生進入藝術殿堂。

  每每在藝術概論開課第一節，馮靖評會請大家到校園裡去尋找「可以代表自己」的一樣物品：有人撿葉子，有人拿小花，甚至還有人一手抱了滅火器就進教室，如此大費周章的舉動，為的就是讓同學們體現藝術中的兼容並蓄，使授業的學生無不印象深刻。在她的熱情渲染下，台下學生也拾起未泯的童心一起玩味藝術。馮靖評種種生動活潑的教學，讓藝術不再抽象，不再僅是藝術家的品牌，更豐富了其趣味性及生命力。

  藝術概論這堂課所教的美十分廣泛，並精心設計了許多不同於以往大家所看到的美學創作。舉例來說：舞蹈普遍帶給人們優雅且柔和的視覺感官，但是課堂上介紹的日本黑暗舞踏，強調「黑暗」暴力，將肢體技巧轉為闡述超現實的工具，表演者或是一個皮膚鬆弛、穿著奇特的老人，或是百齡人瑞，只剩下手能動也在跳舞等，如此兩相逕庭的美學差異，讓學生們大開眼界，嘖嘖稱奇。

  在音樂藝術的表現上， 課程播放了一個外國知名的舞樂團體「STOMP」《破銅爛鐵打擊樂團》的表演，詳細的介紹他們如何運用各種現代的日常用品，如掃把、垃圾桶蓋、打火機等演奏，來解釋何謂『藝術生活化』，教導大家不忘反璞歸真。在藝術概論課中，不僅可以見識許多奇特的藝術創作，在老師的安排下，同學們更懂得從性別視角來看藝術──女性主義的概念，藉由一位有名的墨西哥女畫家卡羅的故事，去探討為什麼有名的藝術家幾乎都是男性的議題？這不僅僅只是讓學生單方面了解了藝術的形式，甚至有助於同學們在藝術的批判性上做些反向的思考的動作等。

  每當課堂期末時，馮靖評總會別出心裁地構思一個有趣的期末作業，送給學生當禮物。她要求每位同學寫一封信及買一份禮物送給自己欣賞的藝術家或是自己朋友們，並會親自幫學生將心意送達。除此之外，馮靖評還架設了部落格讓學生們可以利用網絡方式與老師繼續交流。她開心的說：「有些比較害羞的學生，都會利用這樣的平台跟我互動。」不管是課業上的疑問還是藝術上的交流，甚至有些學生連私人的情感問題，都用留言的方式向老師詢惑。她表示，自己也常將出國旅行中所看到的地方文化之美，在部落格裡跟學生們一同分享。

 「希望學生可以在藝術作品中去召見自己，甚至去解決生命中所遇到的問題。而這門課能夠讓學生所獲得東西是可以更深、更遠的，剩至在往後的一年、兩年裡，曾在哪個點上獲得了震撼與反省，然後回想起這門課所帶給你的感動。」馮靖評強調，這堂藝術概論的課程設計並不是為了讓學生變成「藝術工具書」，而是希望大家藉由藝術的欣賞來了解自己。

  有不少學生上了這門課後引發了自己對藝術的喜好，那些曾經埋藏在內心想實踐的藝術理想，也因為這堂課給了他們探知的方向。許多已經在上學期修過這堂課的同學，下學期仍然繼續跑來旁聽，值得注意的是，甚至有人在接觸不同領域的藝術後，整頓省思，拓展了自己的生命大觀。