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生育率逐年降低,許多中小學因為學生的減少而造成了教室的閒置荒廢,現在就讓我們來看看這些校園是如何將這些閒置空間活化再利用。

走進國小的校園中,我們看見教室裡出現了許多新面孔,他們認真的模樣可一點也不輸小學生呢!隨著政府政策的推動,有越來越多中小學提供長者學習的環境,讓這些老同學秉持著「活到老,學到老」的信念,重新踏進校園。

淡水樂齡中心已經成立六年了,那因為少子化、高齡化的社會,所以政府呢就積極推廣這個樂齡老人教育,因為未來就是讓這些長者能夠有學習以及運動,能夠走出來。

對身體很好,每天早上就很期待說來這裡,很高興,大家都很團體,大家都很好。

有的時候去表演啊!這就是給我們一個舞台,訓練我們的膽量這樣子,我覺得這個地方真的,學校有這種給老人家的那個去處,我們真的很高興。不一定要跳舞啊!我們都聊聊天,阿嬤你最近好不好啊?你哪裡痛?哪裡有沒有好一點,這個很好交朋友,跳舞、健身、彈彈琴啊!

我是抱著跟他們說打成一片嘛!不要把他們當作是老人,他們跳起覺得很青春啊!

樂齡中心在校園中的成立,是由於近年來少子化的緣故,導致中小學出現許多閒置荒廢的教室,無人使用,所以政府積極協助校園活化利用這些閒置空間,不僅讓校園有更多元的學習環境,同時也創造社區教育的能量。

學生變少當然對學校是有很多的衝擊,像淡水國小是百年老校,以前五六千個孩子,那現在目前變成一千不到的那個學生。

現在有一些空間我們學校就來設了童玩館、陀螺館、還有玩具圖書館,那加上我們樂齡中心這樣來善用我們學校所有閒置的空間。

我覺得非常的好啊!因為可以做更多有意義的事情,不但可以照顧那個弱勢團體以及那個社區的人,我覺得政府這個德政是非常好的。

儘管樂齡中心成功地活化了校園的閒置空間,但少子化的問題仍持續受到外界關注,若要徹底改善教室閒置的情況,還需透過政府建立更完善的因應政策。

淡江新聞 黃雙雙 聶芷涵 採訪報導

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淡江大傳

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