閒置校舍待轉型　再現生機

【記者胡芝瑋／嘉義報導】

　　近年來由於少子化的趨勢及社會變遷，嘉義地區許多迷你小學的學生人數不斷驟減，面臨學校轉型裁併之危機，因而使部分小型學校的校區成為閒置狀態。因此，嘉義縣政府自九十五年起積極推動閒置校區活化再利用，希望透過政府的主導，集合地方、社區及民間社團的力量，使其獲得再生的機會。

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中華護生協會將中正國校轉型為佛學院，此為原本校園的司令台。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記者胡芝瑋／攝影

　　由於嘉義縣的東西幅員較廣，早期許多地區尚未開發，部落與部落間相距甚遠，政府為方便當地孩童就學，因而出現許多迷你小學。但是隨著社會發展的變遷，少子化的趨勢已造成入學人數逐年遞減，迷你小學變得更迷你，許多學校的學生人數不足50人，位在偏遠地區的小學，部分學校學生人數更只有個位數。政府考量教育經費及學生學習成效等原因，經評估後，將迷你小學裁撤，輔導學生轉學至附近小學就讀，或是將其併入附近規模較大的學校，增加學校的競爭力。但是大部分併入他校後的小校，相繼在一、兩年後成為閒置小學。

　　為將閒置校園活化再利用，使其獲得再生的契機，縣府因個案之不同，提供各個閒置小學的校園概況及建議活化方案，供有意認養閒置校園的民間團體或機關進行規劃。目前閒置的校舍已停止其教育功能，但校園的再利用仍是地方社區發展重要的一環，嘉義縣政府教育處處長洪嘉文表示，經營者應考慮學校的文教特性，以適當發揮閒置校舍的功能。為避免民間團體或機關將閒置校園發展成營利事業，政府將對其使用用途審慎評估，並期望校園轉型後能永續經營。各地的閒置校舍蘊涵著其特殊的時代歷史意義，因為早期部分的學校，創設與經營不易，有賴地方人士幫忙，才得以成立校舍。學校對當地居民來說，不僅是發展教育的場所，更扮演著文化傳承的角色，因此閒置校舍的規劃必須因地制宜，配合地方的風俗民情。

　　目前嘉義縣內有26處閒置小學，已有13處閒置小學轉型成功，11處校園尚在規劃的狀態，但仍有2處校園未有明確的規劃方向。由於閒置的校區大部分位在較偏遠的地區，其交通也較不便，因此，活化推動上相形困難。然而各個閒置小學所在位置及人文風俗有其特殊性，因此校舍的使用也各有不同的用途，例如將其轉型為森林小學、公園或是各類球場等等。

　　位在淺山區的社口國小中正分校，四周綠林環抱，生態豐富，社口國小總務主任黃宏志說：「這裡的鳥類高達五十多種，是賞鳥協會必來探訪的地方。」中華護生協會在今年四月與中埔鄉公所簽約，在生態豐富的中正分校設置佛學院，並規劃各種修行課程，讓出家人有一個良好的環境修行。目前已有出家人及小沙彌在此修行，部分教室也已修改為佛堂或是寢室，而小沙彌平時便在附近的社口國小上課，其餘時間便在此習佛。

　　然而目前校園仍為閒置狀態的2間小學，其中位在布袋的景山國小正義分校，校園閒置已有17年，由於此校位在較偏僻的位置，交通不便，其校舍的建築物也已毀損嚴重，景山國小總務主任蔡武龍表示，正義分校如果重新轉型，需要龐大的經費，因此機關團體認養願較低，造成正義分校一直是閒置狀態。不過，當地社區理事長希望將正義國小復水復電，並有意將其規劃成公園，供當地居民使用。