可不可以上課錄影？ 2013環境大聲公周富美新聞寫作ㄅㄆㄇ (二）

只要是妳開口，我什麼都答應你（一陣驚喜的笑聲），因為我知道妳有一段很感人的故事，(真的？我驚呼！）妳一向用影像來寫生命，我知道妳用文字在感動別人，我也知道妳常常有和別人有不同意見的時候，但是妳要捍衛妳心中的真理。(老師，我要哭了），我知道妳做得很辛苦，但是這一切都是值得的，加油！好！所以妳說什麼我都答應你，我不會拒絕你的，妳說的都是對的！呵呵！（笑聲）可是不要管這個攝影了，要好好享受和同學交談的時光，好好享受一下，妳都忙著為妳的讀者做紀錄，可是不要忘記享受你的空白時間。阿捏吼不吼妳共（台語）？周富美用台語問我，我也用台語大聲回答：金吼！

喔！原來老師去年不讓我攝影，是希望我好好的上課不要分心了。。。謝謝老師，我會謹記在心的！

上課最重要的部分是教寫作與新聞報導的不同，首先老師問大家寫作的經驗，這次和去年不同，去年就黃淑玲和我有在寫；今年很多人都有寫作經驗，包括班長房宇寶竟然從小學開始以ㄅㄆㄇ寫日記，包括八年愛情長跑寫了2000多封情書。。。問過幾位同學後周富美開始講寫作與新聞的異同，其中最重要的一句話我認為是：2345-5:00

新聞寫作最重要的是好奇心和使命感，使命感不容易教，就是要放在心裡，讓他慢慢的發芽。。。

周富美講解完新聞的重點，開始將全班15個人分成三組：不寫會死黃淑玲組、情書2千篇房宇寶組、十期元老沈慧娥組。我自忖不屬於不寫會死族群，只是因為時勢所趨不得不然，公民必須參與，和壟斷的輿論對抗！余豈好寫哉，余不得已也！也是因為自己太多需要自省之處，留下記錄看到自己成長的軌跡！多產不是我的必然，我選擇了阿娥，當初在大安社大陪伴著我做紀錄片『老媽向前』，又帶領我上環境大聲公課程，從此我也成為至少是八期資深同學，這樣的因緣，讓我對她好奇！

經過了一番腦力激盪提問提，我發現這需要打破題目的框架，去探討題目外更深沈的生命意義，否則所提問，好像真的是新聞資訊，沒有生命力。一番的提問後，周富美讓主角及發言人上台，很驚訝的發現主角和發言人其實又隔著一層，經由記者詢問發言人此代言的角色，怎可能充分表達出主角的思想與情境？而我們這些讀報者、電視觀眾，更是霧裡看花，難以窺其堂奧。怪不得越高層者越喜歡用發言人，可以站在幕後，看輿論反應再決定下一步的策略，而公民的參與能量就這樣被虛耗掉了。

全般分三組的整組提問過後，周富美又有新招，全班分七組，捉對互訪，這下子逃不掉，每個人都要獨力作戰，提自己的問題，寫自己的稿子，周富美點到好奇寶寶和一位年齡相當的68歲同學一組做練習，問五分鐘，然後寫文章。我們兩個是邊問邊寫，很有意思。但是一般兩個陌生人如果真想要分享生命故事，通常會有較為充裕的時間，感覺上時間結束了，還有很多沒有問到的問題，及尚未講出口的話。。。

個人專訪習作：全班分七組，主題關鍵字列表：

周富美讓我們綿延了超過15分鐘開始每個人上台念自己的稿子，好奇寶寶的採訪記者楊茂林率先舉手說好了。原先周富美巡視各組進行情形時，很有同情心的說我們兩個班上長者同學說，只要寫50字左右就好，等到楊茂林要上台時，她說薑是老的辣喔！再過來是好奇寶寶我上台念楊茂林的稿子，但這段忘了錄影，可能是因為提到自己，太過專注以致於忘記記錄，也沒有紀錄到我的採訪作品，真是一大遺憾。不過我倆的報導文字與鋪陳上，都太過平淡，沒紀錄下來是天意吧！其它同學的部分分三則影音報導。

先由同學唸完稿子，周富美即時講評，各方面的講評都有，包括內容好的部分、要加強處、標題的處理與建議。。。又快又準，這是周富美老師多年來記者經歷的歷練才有的功力。其中她建議一個絕妙標題：環境『傾倒夫』，是清道夫的諧音，腦力急轉彎！真是一位充滿了機智的超級夢幻記者。謝謝彭瑞祥老師的精心安排！不過我想明年彭老師再請她來上課時，可能就是這樣的課程安排了吧！不可能再變出更經典的初階上課內容了吧？！以好奇寶寶簡單的腦袋，這已經是完美一百分的上課方式了！難道還能變出更令人驚豔瞠目咋舌的上課方式？這堂課的名稱是『新聞寫作ㄅㄆㄇ』，也許會有更精彩的進階課程由周富美來上？寶寶的好奇問題，看來要等到明年才能知道答案！

新聞產製過程：

以下是全程影音報導：

1. 新聞和寫作有何最大的不同？周富美讓我全程錄影及對好奇寶寶的忠告2434

https://www.youtube.com/watch?v=unummQW5p78

2. 新聞寫作最重要的是好奇心和使命感，使命感不容易教，就是要放在心裡，讓他慢慢的發芽2435

https://www.youtube.com/watch?v=jiCpPu-B6M0

3. 十期元老沈慧娥組的實況記錄2436

https://www.youtube.com/watch?v=8aY0OJYNvOc

4. 模擬個人記者會三組分組討論後上台發表 2437

https://www.youtube.com/watch?v=_9-UkC-ZwAo

5. 周富美老師出7題採訪單，要同學抓對互訪習作2438─2439-1

https://www.youtube.com/watch?v=uJzs068Lcl8

6. 好學不倦68歲楊茂林和好奇寶寶認真互訪周富美新聞2439-2

https://www.youtube.com/watch?v=EDgv-l3zUAE

7. 周富美精彩的新聞寫作ㄅㄆㄇ習作講評一 2440

https://www.youtube.com/watch?v=Hc16kR7g_7w

8. 周富美精彩的新聞寫作ㄅㄆㄇ習作講評二絕妙下標：環境『傾倒夫』2441

https://www.youtube.com/watch?v=j1xsj57mLi0

9. 同學習作及周富美講評三2442

https://www.youtube.com/watch?v=d10z3U4AVF4

10. 周富美班上同學大合照2443

https://www.youtube.com/watch?v=uTu6Wp1UVAw

延伸資訊：

大安社大環境大聲公課程上課(2013-10-01)的隔天上午9：23超級寫手『不寫會死』的前前班長黃淑玲就來了封信，提醒大家要交作業，真是一位有服務精神的好班長：

10月1日新聞寫作ㄅㄆㄇ
採訪練習，透過周富美老師的引導
你是不是也覺得自己潛力無限ㄌㄟ？

小美老師希望同學下課後，趁熱把習作完成??
由淑玲幫她收齊作業
她還會再指導的喔
說不定，打通任督二脈，就靠此掌.....呵

以下是小美老師的FB
想加小美老師為好友的，請留訊息--是10月1日大聲公的同學
https://www.facebook.com/profile.php?id=504152002&hc_location=stream

你可以選擇
1.將習作直接寄給小美老師，只要回覆給我，說你已經寄了
2.e-mail 回寄習作給我
3.不想打字的，將紙本拍照，回傳給我
4.傳真給我，因為是辦公室共用，請註明淑玲收傳真02-。。。。。
5.不想打字的，又不想拍照的，直接交紙本給我
5.想交錄音檔的，也OK
6. 大聲公FB社團也PO訊息了，擇一處回答就好