可不可以上課錄影? 2013環境大聲公周富美新聞寫作ㄅㄆㄇ (二)

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《後青春──優雅的老》借鏡丘引人生 反省自我老年生涯 上周富美課心得札記(一)

https://www.peopo.org/news/218739

大安社大環境大聲公課程上課(2013-10-01)的隔天上午9:23超級寫手『不寫會死』的前前班長黃淑玲就來了封信,提醒大家要交作業!真是一位有服務精神的好班長!她自己也以身作則,將上課的習作作品傳上了新頭殼,一下就被拔擢到公民連線的頭條:

人生像追尋遠方的旅行,沒有永遠的成功--公民記者筆記27  2013-10-2 林的世界

http://newtalk.tw/blog_read.php?oid=19246

好奇寶寶我找出黃淑玲去年寫的報導,真是精彩啊!

新聞寫作-記者周富美教你輕鬆玩出好新聞-公民記者筆記5 黃淑玲  2012-9-16

http://newtalk.tw/blog_read.php?oid=11463

好奇寶寶同一天上課報導,四平八穩,實況重現:

新聞寫作ABC 新聞寫作的基本觀念與技巧 教師:周富美/大愛電視記者 2012秋季班大安環境大聲公的第二堂課 2012-9-12

https://www.peopo.org/news/100719

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今晨開電腦看到和我同組的68歲好學不倦的楊茂林大哥,在昨天(10/5)下午就來信要交卷請我轉呈。好奇寶寶一陣焦慮,我的報導還沒寫完喔!一直在趕稿的欠稿大王好奇寶寶,趕緊拿出才寫不久的報導,繼續努力,希望出門前可以完工,還有2個半小時。。。。終究是沒寫完,現在續寫(下午5點),持續更新中

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以下是這次上課報導:

在淑玲接近一分鐘的講師介紹,開始上課前,我懦懦的再次詢問可否錄影?因為去年上課內容是不可以攝影的,我不死心再問一下,有則賺到,沒有也就和去年一樣而已。我不抱著希望。老師的回應和神情讓我很感動,在影音2343, 1:20秒開始:

只要是妳開口,我什麼都答應你(一陣驚喜的笑聲),因為我知道妳有一段很感人的故事,(真的?我驚呼!)妳一向用影像來寫生命,我知道妳用文字在感動別人,我也知道妳常常有和別人有不同意見的時候,但是妳要捍衛妳心中的真理。(老師,我要哭了),我知道妳做得很辛苦,但是這一切都是值得的,加油!好!所以妳說什麼我都答應你,我不會拒絕你的,妳說的都是對的!呵呵!(笑聲)可是不要管這個攝影了,要好好享受和同學交談的時光,好好享受一下,妳都忙著為妳的讀者做紀錄,可是不要忘記享受你的空白時間。阿捏吼不吼妳共(台語)?周富美用台語問我,我也用台語大聲回答:金吼!

喔!原來老師去年不讓我攝影,是希望我好好的上課不要分心了。。。謝謝老師,我會謹記在心的!

上課最重要的部分是教寫作與新聞報導的不同,首先老師問大家寫作的經驗,這次和去年不同,去年就黃淑玲和我有在寫;今年很多人都有寫作經驗,包括班長房宇寶竟然從小學開始以ㄅㄆㄇ寫日記,包括八年愛情長跑寫了2000多封情書。。。問過幾位同學後周富美開始講寫作與新聞的異同,其中最重要的一句話我認為是:2345-5:00

新聞寫作最重要的是好奇心和使命感,使命感不容易教,就是要放在心裡,讓他慢慢的發芽。。。

周富美講解完新聞的重點,開始將全班15個人分成三組:不寫會死黃淑玲組、情書2千篇房宇寶組、十期元老沈慧娥組。我自忖不屬於不寫會死族群,只是因為時勢所趨不得不然,公民必須參與,和壟斷的輿論對抗!余豈好寫哉,余不得已也!也是因為自己太多需要自省之處,留下記錄看到自己成長的軌跡!多產不是我的必然,我選擇了阿娥,當初在大安社大陪伴著我做紀錄片『老媽向前』,又帶領我上環境大聲公課程,從此我也成為至少是八期資深同學,這樣的因緣,讓我對她好奇!

經過了一番腦力激盪提問提,我發現這需要打破題目的框架,去探討題目外更深沈的生命意義,否則所提問,好像真的是新聞資訊,沒有生命力。一番的提問後,周富美讓主角及發言人上台,很驚訝的發現主角和發言人其實又隔著一層,經由記者詢問發言人此代言的角色,怎可能充分表達出主角的思想與情境?而我們這些讀報者、電視觀眾,更是霧裡看花,難以窺其堂奧。怪不得越高層者越喜歡用發言人,可以站在幕後,看輿論反應再決定下一步的策略,而公民的參與能量就這樣被虛耗掉了。

全般分三組的整組提問過後,周富美又有新招,全班分七組,捉對互訪,這下子逃不掉,每個人都要獨力作戰,提自己的問題,寫自己的稿子,周富美點到好奇寶寶和一位年齡相當的68歲同學一組做練習,問五分鐘,然後寫文章。我們兩個是邊問邊寫,很有意思。但是一般兩個陌生人如果真想要分享生命故事,通常會有較為充裕的時間,感覺上時間結束了,還有很多沒有問到的問題,及尚未講出口的話。。。

個人專訪習作:全班分七組,主題關鍵字列表:

周富美讓我們綿延了超過15分鐘開始每個人上台念自己的稿子,好奇寶寶的採訪記者楊茂林率先舉手說好了。原先周富美巡視各組進行情形時,很有同情心的說我們兩個班上長者同學說,只要寫50字左右就好,等到楊茂林要上台時,她說薑是老的辣喔!再過來是好奇寶寶我上台念楊茂林的稿子,但這段忘了錄影,可能是因為提到自己,太過專注以致於忘記記錄,也沒有紀錄到我的採訪作品,真是一大遺憾。不過我倆的報導文字與鋪陳上,都太過平淡,沒紀錄下來是天意吧!其它同學的部分分三則影音報導。

先由同學唸完稿子,周富美即時講評,各方面的講評都有,包括內容好的部分、要加強處、標題的處理與建議。。。又快又準,這是周富美老師多年來記者經歷的歷練才有的功力。其中她建議一個絕妙標題:環境『傾倒夫』,是清道夫的諧音,腦力急轉彎!真是一位充滿了機智的超級夢幻記者。謝謝彭瑞祥老師的精心安排!不過我想明年彭老師再請她來上課時,可能就是這樣的課程安排了吧!不可能再變出更經典的初階上課內容了吧?!以好奇寶寶簡單的腦袋,這已經是完美一百分的上課方式了!難道還能變出更令人驚豔瞠目咋舌的上課方式?這堂課的名稱是『新聞寫作ㄅㄆㄇ』,也許會有更精彩的進階課程由周富美來上?寶寶的好奇問題,看來要等到明年才能知道答案!

新聞產製過程:

以下是全程影音報導:

1. 新聞和寫作有何最大的不同?周富美讓我全程錄影及對好奇寶寶的忠告2434

https://www.youtube.com/watch?v=unummQW5p78

 

2. 新聞寫作最重要的是好奇心和使命感,使命感不容易教,就是要放在心裡,讓他慢慢的發芽2435

https://www.youtube.com/watch?v=jiCpPu-B6M0

 

 

 

3. 十期元老沈慧娥組的實況記錄2436

https://www.youtube.com/watch?v=8aY0OJYNvOc

 

 

 

4. 模擬個人記者會三組分組討論後上台發表 2437

https://www.youtube.com/watch?v=_9-UkC-ZwAo

 

 

 

5. 周富美老師出7題採訪單,要同學抓對互訪習作2438─2439-1

https://www.youtube.com/watch?v=uJzs068Lcl8

 

 

 

6. 好學不倦68歲楊茂林和好奇寶寶認真互訪 周富美新聞2439-2

https://www.youtube.com/watch?v=EDgv-l3zUAE

 

 

7. 周富美精彩的新聞寫作ㄅㄆㄇ習作講評一  2440

https://www.youtube.com/watch?v=Hc16kR7g_7w

 

 

 

8. 周富美精彩的新聞寫作ㄅㄆㄇ習作講評二 絕妙下標:環境『傾倒夫』2441

https://www.youtube.com/watch?v=j1xsj57mLi0

 

 

9. 同學習作及周富美講評三2442

https://www.youtube.com/watch?v=d10z3U4AVF4

 

 

 

10. 周富美班上同學大合照2443

https://www.youtube.com/watch?v=uTu6Wp1UVAw

 

 

 

延伸資訊:

大安社大環境大聲公課程上課(2013-10-01)的隔天上午9:23超級寫手『不寫會死』的前前班長黃淑玲就來了封信,提醒大家要交作業,真是一位有服務精神的好班長:

10月1日新聞寫作ㄅㄆㄇ
採訪練習,透過周富美老師的引導
你是不是也覺得自己潛力無限ㄌㄟ?

小美老師希望同學下課後,趁熱把習作完成??
由淑玲幫她收齊作業
她還會再指導的喔
說不定,打通任督二脈,就靠此掌.....呵

以下是小美老師的FB
想加小美老師為好友的,請留訊息--是10月1日大聲公的同學
https://www.facebook.com/profile.php?id=504152002&hc_location=stream

你可以選擇
1.將習作直接寄給小美老師,只要回覆給我,說你已經寄了
2.e-mail 回寄習作給我
3.不想打字的,將紙本拍照,回傳給我
4.傳真給我,因為是辦公室共用,請註明 淑玲收 傳真02-。。。。。
5.不想打字的,又不想拍照的,直接交紙本給我
5.想交錄音檔的,也OK
6. 大聲公FB社團也PO訊息了,擇一處回答就好

 

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好奇寶寶

加入時間: 2007.10.20
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2:53

慶天穿

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2021-03-01

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